小学数学基本应用题数量关系共11种(附例题说明)从一年级开始把应用题的数量关系讲明白把类型分清楚使学生清晰理解和掌握各种类型中的数量关系将是关键的一环也是为今后解答复合应用题打好基础的重要一步在小学教学基本类型应用题的数量关系中可分为十一种:加法2种减法3种乘法2种除法4种现分述如下:一加法的种类:(2种)1.已知一部分数和另一部分数求总数例:小明家养灰兔8只养白兔4只一共养兔多少只想:已知一部分
小学数学基本应用题数量关系的种类在小学教学基本类型应用题的数量关系中可分为十一种:加法2种减法3种乘法2种除法4种现分述如下:一加法的种类:(2种)1.已知一部分数和另一部分数求总数例:小明家养灰兔8只养白兔4只一共养兔多少只想:已知一部分数(灰兔8只)和另一部分数(白兔4只)求总数列式:84=12(只)答:(略)2.已知小数和相差数求大数例:小利家养白兔4只灰兔比白兔多3只灰兔有多少 只想:已知
一般运算规则1 每份数×份数总数 总数÷每份数份数 总数÷份数每份数2 1倍数×倍数几倍数 几倍数÷1倍数倍数 几倍数÷倍数1倍数3 速度×时间路程 路程÷速度时间 路程÷时间速度4 单价×数量总价 总价÷单价数量 总价÷数量单价5 工作效率×工作时间工作总量 工作总量÷工作效率工作时间 工作总量÷工作时间工作效率6 加数加数
一般运算规则1 每份数×份数总数 总数÷每份数份数 总数÷份数每份数2 1倍数×倍数几倍数 几倍数÷1倍数倍数 几倍数÷倍数1倍数3 速度×时间路程 路程÷速度时间 路程÷时间速度4 单价×数量总价 总价÷单价数量 总价÷数量单价5 工作效率×工作时间工作总量 工作总量÷工作效率工作时间 工作总量÷工作时间工作效率6 加数加数和
分数百分数应用题的基本数量关系笔记1.分数加减法应用题 分数加减法应用题中的已知分数有两种情况:一种是表示具体的数量另一种是表示两个量的比譬如: 食堂第一天烧煤吨第二天烧煤吨两天共烧煤多少吨题中已知的分数都表示具体的数量跟整数里求和应用题的数量关系是一致的要求学生知道这是求两个相同单位的量的和 食堂有一批煤第一天烧去这批煤的第二天烧去这批煤的两天共烧去这批煤的几分之几题中已知的分数都是两个量的比而
85某校六年级有甲乙两个班甲班同学人数是乙班的57如果从乙班调三人到甲班甲班人数就是乙班的45原来甲班多少人(抓住甲乙两班总数不变去解题)86两个平行四边形ab重叠在一起重叠部分的面积是a的四分之一是b的六分之一已知a的面积是12平方厘米求b比a的面积多多少用比例的方法解87.把51本书分给三个组甲组的12和乙组的13以及丙组的14相等请问三组各有多少本 88.甲乙两个煤炭仓库储存煤的数量之
基本数量关系:单位1的量×分率=分率所对应的量解题的思路:(1)正确判断单位1的量找准单位1是解题的关键①单位1的量已知直接用乘法计算:单位1的量×分率=分率所对应的量②单位1的量未知可以把单位1的量设为X然后列方程解也可以用除法计算:分率所对应的量÷分率=单位1的量(2)看量与分率是否对应(如果不对应要求到对应)下列五种基本类型的解题方法:一 求:一个数的百分之几是多少(1) 判断方法:
1在一次为贫困生捐款活动中小海捐款8元小英捐款10元小英捐款是小海的百分之几2粮食加工厂用300吨小麦磨出了285吨面粉求这批小麦的出粉率3儿童商店优惠出售玩具买一辆小自行车原价是450元现在按九折出售现在买一辆小自行车比原来便宜多少元4学校准备购买100套课桌每套80元甲厂按购买60套以上(含60套)优惠10出售乙厂买十赠一)按每购买10套赠送一套出售)你认为应该到哪个厂购买说出你的理由5电视机
关于小学数学应用题教学5月14日-15日济阳县小学数学解决问题优质课评选在实验小学志远小学多媒体举行这次优质课评选有几大亮点:(一)突出解决问题研究形成了解决问题研究模式(二)教师参与意识强有年龄大的老师也有刚参加工作的老师(三)强化随堂检测这一环节为了提高的有效性每节课规定上35分钟另外5分钟由评委根据讲课内容命制题目进行当堂检测了解当堂达标情况 同时对应用题教学也进行了深层次的探索
用字母表示数量关系教学内容:教科书第98页的内容教学目的:使学生掌握一些常见的数量关系的字母表示法发展学生的抽象思维能力为进一步学习打好基础教具准备:投影片教学过程:一复习在下面的( )里填上适当的名称 ( )×时间=路程单产量×( )=总产量( )×( )=总价工效×时间=( )一辆汽车3小时行144千米求这两汽车的速度新授师:我们学过一些常见的数量关
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报