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第11课 伐无道诛暴秦(总第 课时)设计人: 使用人:学习目标:1了解秦朝暴政的表现有关陈胜吴广起义及秦朝灭亡的基本历史知识及楚汉之争的简单情况2探究秦末农民起义爆发的原因培养初步运用历史唯物主义分析问题的能力3认识秦的暴政是激起农民起义的根本原因从而理解得民心者得天下的道理学习重点:秦末农民战争学习难点:秦亡前后项羽刘邦等的战争性质的变化学习过程: (一)自主学习:
七年级上 历史 第11课 伐无道诛暴秦 教学设计盘县第八中学 李娟玉教学目标1.?知识与能力通过自学合作学习掌握秦朝暴政的主要表现了解陈胜吴广起义过程以及秦朝灭亡的基本历史知识能够概述楚汉之争的简单情况初步运用历史唯物主义分析秦末农民起义爆发的原因2.过程与方法(1)通过引导学生探究秦末农民起义爆发的原因培养学生用历史唯物主义分析问题的能力(2)引导学生思考分析秦亡前后项羽刘邦所领
—— 豪奢残暴1徭役繁重地点:秦的暴政1后期:项羽刘邦起义公元前202年刘邦建立汉朝定都长安史称西汉刘邦就是汉高祖大泽乡起义
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第11课 伐无道 诛暴秦天津市辛庄中学 杨庆松第十一课 伐无道诛暴秦秦朝法律规定男子17岁就需要到官府登记户籍从此开始服徭役直到60岁才能免除据估计当时全当时全国人口有2000万每年征调服役的不下三百万人.一秦朝暴政1繁重的徭役2沉重的赋税3残酷的刑法4秦二世统治更残暴反抗提示:从时间地点人物简单过程意义等方面描述二陈胜吴广起义有人说如果没有大泽乡遇雨误期这件事秦末农民战争就不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一 秦的暴政1大兴土木2 繁重徭役3 繁重赋税4 刑法残酷5 秦二世更加残暴根本原因二 秦末农民战争(农民战争五要素—时间 地点 人 事件 影响或意义)1 时间:前209年-前206年2 地点:大泽乡3 人:陈胜 吴广---项羽 刘邦4 经过1)公元前209年在大泽乡揭竿而起2)攻占陈县建张楚政权3)吴广 陈胜
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第11课 伐无道诛暴秦秦始皇1.秦朝建立于何时2.秦朝统一有什么重大历史意义3.秦始皇为巩固统一采取了哪些措施 公元前221年秦王嬴政建立了强大的秦帝国嬴政自称秦始皇他妄想自己的帝国千秋万代但是帝国却仅仅存在了短短的15年秦王朝为什么昙花一现迅速走向灭亡了呢材料一: 秦朝法律规定男子17岁就需要到官府登
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