第五单元单元备课策划 走进天文馆——年月日单元知识基础和社会地位:本单元是在学生认识了钟表知道了时分秒之间的关系的基础上进行学习的学生在学习和生活中已经初步了解了一些年月日的有关知识积累了一定的感性经验因此本单元教材借助学生熟悉的生活实例引入学生关心的问题探究解决问题的方法体验探究的乐趣单元教学目标要求:结合现实情境了解24时计时法会用24时计时法表示时刻初步了解时间和时刻的意义能进行简
第五单元 分数单元知识架构: 分数概念是学生初次接触的重要的基础知识主要包括:分数的意义和认读写简单的分数比较简单分数的大小同分母分数(分母小于10)的加减运算解决相关的简单实际问题后续学习的相关知识在五年级进行单元教学目标:1结合具体情境和直观操作初步理解分数的意义体会分数的必要性2会用折纸涂色等方式表示简单的分数强调平均分在分数认识中的作用3经历比较简单分数大小的过程会根据
《同分母分数加减法》问题导读--------评价单设计者:景建辉 班级:五年级二班 姓 名:【学习目标】 1知识与能力:让学生掌握同分母分数加减法德计算法则并能正确运用法则进行计算 2过程与方法:让学生通过探讨发现同分母分数加减法德计算法则并能正确运用法则进行计算 3情感态度与价值观:培养学生运用迁移的能力培养学生归纳推理的能力合作学习的
年级: 五年级 :熊细桂课题:长方体和正方体的认识 总课时:16教材解读:长方体和正方体是最基本的立体图形它是在学生直观认识长方形正方形特征基础上展开教学的为今后学习长方体正方体的表面积作好铺垫因此认识长方体正方体特征理解它们内在规律及联系是非常重要的本课多次让学生动手操作实践让学生
第五单元 两位数乘两位数教学内容:58页例1及做一做练习十四14题教学目标:经历探索口算方法的过程学会口算整十整百数乘整十数及两位数乘整十整百数(每位乘积不满十)教学重点:学会口算整十整百数乘整十数及两位数乘整十整百数(每位乘积不满十)教具准备:口算卡片教学过程:一复 习口算下面各题:40×4 ? ? 60×5 ? ? ? 30×3 ? ? ? 300×7 ? ?200×812
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.观察物体一教学内容苏教版小学数学第六册教科书P41页想想做做T1-3教学目标通过辨认从正面侧面上面观察到的简单物体的图形进一步深化对实物和视图关系的认识2. 在实际的拼摆活动中进一步学习利用实际或图形进行直观思考培养初步的空间想象和推理能力教
第三单元?? 长方体和正方体授课时间 课题:长方体和正方体的认识教学目标:1.掌握长方体和正方体的特征认识它们之间的关系2.培养学生动手操作观察抽象概括的能力和初步的空间观念3.渗透事物是相互联系发展变化的辩证唯物主义观点教学重难点:1.长方体和正方体的特征2.立体图形的识图教学过程:一复习准备: 1请同学们自己画一个已经学习过的平面图形再请每位同学用手摸一摸画出的图形老师明确:
1课题:口算乘法主备人:唐建军调 整教学内容p58 的内容教学目标1.使学生经历整十整百数乘整十数的口算乘法的过程 能比较正确熟练地进行口算2 学会运用整十整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题 3.培养学生的观察能力口头表达能力和演绎推理能力 教学重 点引导学生发现整十整百数乘整十数的口算乘法的规律 正确进行口算 教学难 点引导学生发现整十整百数乘整十数的口算乘法的规律 正确进行口
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第三单元 乘法单元知识架构: 本单元是在学生学习了一位数乘两三位数的基础上进行学习的学习内容主要包括:两位数乘整十数的乘法两位数乘两位数(不进位)的乘法两位数乘两位数(进位)的乘法以及解决相关的简单实际问题单元教学目标:1结合具体情境探索因数是整十数的乘法计算找出计算的规律2能熟练地进行因数是整十数的乘法计算并能解决一些简单的实际问题教学重难点:重点:熟练地进行因数是整十数的乘法
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