实数(2)班级 座号 月 日主要内容:能比较实数的大小会进行实数的运算一练习: 1.(课本86页)计算:⑴⑵2.用计算器计算(精确到):(1) eq r(sdo1(3) eq 3) (2) eq r(sdo1(3) eq 2 008)3.比较下列各数的大小:(1) (2) (3)
平方根(2)班级 座号 月 日主要内容:用计算器求一个数的算术平方根能估计数的大小一练习: 1.(课本72页)用计算器求下列各式的值:(1) = ⑵= ⑶≈ .(精确到)2.估计的值( )A.在3到4之间B.在4到5之间C.在5到6之间D.在6到7之间3.估算的值是在( )A
立方根(2)班级 座号 月 日主要内容:会用计算器求一个数的立方根及运用立方根平方根解决问题一练习: 1.(课本79页)用计算器求下列各式的值:⑴= ⑵= ⑶= 2.利用计算器计算下列各式的值:(1)= (2) = (3)=
- 5 - 达标训练一、基础·巩固·达标1在数轴上表示的点离原点的距离是_________.2-2的相反数是_________,绝对值是_________.3如图,以数轴上的单位为1的线段作一个正方形,然后以原点O为圆心,正方形的对角线为半径画弧交x轴的正半轴于一点A,则A点表示的实数为________,这个结果说明_____,这种研究和解决问题的方式,体现了_______--的数学思想方法
实数(2)◆回顾归纳1.实数a的相反数是______非零实数a的倒数是_______.2.一个正实数的绝对值是它的________一个负实数的绝对值是它的_______0的绝对值是_______.3.正实数_______0负实数_______0两个正实数绝对值大的实数_______两个负实数绝对值大的实数反而_________.4.有理数的运算规律和运算性质在_______范围内仍然成立.◆课
平方根(3)班级 座号 月 日主要内容:了解平方根的概念会求一个数的平方根一练习: 1.(课本75页)填表:.求下列各数的平方根:(1)(2)(3)3.(课本75页)计算下列各式的值:⑴ ⑵ ⑶ (4) (保留4个有效数字)(5)
第十三章 实数 平方根(1)班级 座号 月 日主要内容:准确理解算术平方根的定义会用表示非负数的算术平方根一练习: 1.如果一个正数的平方等于即那么这个正数叫做的 . 10的算术平方根记为 读作 .2.(课本69页)求下列各数的算
立方根(1)班级 座号 月 日主要内容:立方根的概念会根据立方运算求一个数的立方根一练习: 1.的立方根是 的立方根是 的立方根是 的立方根是 的立方根是 的立方根是 2.(课本79页)求下列各式的值:⑴= ⑵=
实数(第二课时)◆随堂检测1负数a与它的相反数的差的绝对值为( ) C.-2a 的相反数为 绝对值为 3比较大小: 4(2009.重庆)计算 ◆典例分析例题:比较各组中两个实数的大小(1)和 (2)和分析:比较两个实数的大小关系常用的方法①
实数思维启动在没有学习无理数时我们看到有理数有无数多个有理数排在数轴上多得数不完但没有想到数轴上在这些有理数之间还有许许多多的空这些空就是我们现在认识的无理数把有理数与无理数都放在数轴上数轴就排满了因此实数与数轴上的点一一对应.综合探究探究一 无理数估算估计的大小并比较与大小关系.1.在哪两个连续整数之间为什么___________________________________________
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