相关文档

• 第19讲.面积问题巧解I（教师学生）.doc

  #

• 第19讲.面积问题巧解I（学生）.doc

  #

• 第20讲.面积问题巧解II（教师）.doc

  #

• 第20讲.面积问题巧解II（学生）.doc

  #

• 第9讲.构造平行四边形巧解几何问题I（教师）.doc

  #

• 第9讲.构造平行四边形巧解几何问题I（学生）.doc

  #

• 第14讲_面积问题.doc

  第十四讲 面积问题　　我们已经学过的面积公式有：　　　　 (2)S平行四边形=ah(其中h表示a边上的高)．　　的长，h表示平行边之间的距离)．　　由于多边形可以分割为若干个三角形，多边形的面积等于各三角形面积和，因此，三角形的面积是面积问题的基础．　　等积变形是面积问题中富于思考性的有趣问题，它是数学课外活动的重要内容，这一讲中我们将花较多的篇幅来研究多边形的等积变形．　　等积变形是指保持面

• 第19讲面积计算(二).doc

  PAGE PAGE 5第19讲 面积计算(二)一知识要点在进行组合图形的面积计算时要仔细观察认真思考看清组合图形是由几个基本单位组成的还要找出图中的隐蔽条件与已知条件和要求的问题间的关系二精讲精练【例题1】求图中

• 第8讲_动点产生的面积问题.doc

  中国领先的中小学教育品牌?教师寄语：孩子，加油！努力向上，即使是一小步，也是一个新高度！o(≧v≦)o~~精锐教育： \* MERGEFORMAT 8 精锐教育学科教师辅导讲义学员：学员年级：九年级 辅导科目：数学课时数：3课题动点产生的面积问题教学目标体会点的运动过程，能从点的运动过程中抓住一些不变的量；能从点的运动过程中建立自变量与面积的关系式；让学生学会求一些基

• 第37讲：面积问题与面积方法（二）.doc

  #