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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 文化是我们经常使用的一个词汇在我们的日常用语中同学们经常开玩笑地说:你这人咋这没文化呢那什么是文化什么叫有文化不同的人有不同的认识有人认为文化是知识有知识就有文化有人却认为光有知识不叫有文化有的人就是有知识无文化有人认为文化是音乐戏剧等艺术你认为什么是文化你能举个具体的事例来说明吗再说一个你参加过的文化活动第一课
2.文化现象:无处不在斗牛文化3文化生活:各具特色(3)从物质载体与精神文化的关系来看文化是一种精神力量(丰富)形式:多种多样对社会发展的影响
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第一单元 文化概念的界定文化的作用:文化与经济政治第二单元 为什么 是什么 中国文化文化一般第三单元 第四单
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一课 文化与社会一 体味文化一.文化万花筒文化形式:非富多彩秦朝唐代 明代 文化现象:无时不在现 代文化现象:无处不在文化特色:不同地域国家民族时代的文化各具特色二.文化是什么探究共享文化是什么文化是文明吗专指文学艺术和科学知识或指人们受教育的程度广义文化:人类改造世界的一切活动及其创造的物质财富和精神财富
LogoClick 体 味 文 化北京 董晨教学设计 教学背景分析 教学目标教学重难点教学过程 Logo一教学背景分析1教材分析 地位: 全书的起始起着开篇立论和探究导引的作用 后面各单元都是在此基础上展开并进行深入探究的因此学好本课才能明确学习本书的意义和方向从而为本书的学习奠定良好的基础 Logo结构第一目:文
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 体味文化第一课 文化与社会1第一框 体味文化讲述文化万花筒该目的意图在于引导学生形成对文化的感性认识:文化形式是多种多样的文化现象无处不在无时不在不同的区域和自然环境有不同的文化差异重在体验观察讲述 文化是什么这是该框的重点要把握文化概念的内涵和外延突出精神活动的产品还要区别文化文明等概念第一目第二目讲述 文化
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