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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级量子信息技术( Ⅵ )韩正甫 孙方稳中国科学院量子信息重点实验室中国科学技术大学第七章 纠缠源§7-1 量子比特一︻经典︼比特甑别阈值 1 0 0 1 1
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电信院2009级电信专业电子认知实习报告学 号 :11034040217姓 名 : 李明班 级 :电子11-2 目的与要求本课程立足于大学本科教育是培养研究型复合型与创新型人才的总目标高度重视学生的知识素质
芙蓉学院2008级电信专业电子认知实习报告学 号 :姓 名 :班 级 : 指导老师 : 时 间 : 3月7日——3月28日 目的与要求本课程立足于大学本科教育是培养研究型复合型与创新型人才的总目标高度重视学生的知识素质及能力的培养特别是在电工电子领域创新意识和工程实践能力的培养通过电子技术认知实习逐步了解
2013年度信息技术学院教学质量报告佐证材料一学生信息1.各专业本科在校人数当年本科招生人数及实际报到数全日制在校生总数表1 2013年全日制本科生在校学生人数统计专业13级12级11级10级总人数电子86817759303软件专业82586246248计算机828384178427网络81898746304合计3313113103291281 合计 12812. 当年本科招生人
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专业调查报告电子信息(IT)产业是我国发展最快最活跃并伴随着国际竞争的产业为提高我国IT产业的国际竞争力继续保持中国经济快速增长需要IT人才的持续培养而高效作为人才的培养基地需要从本科教育入手加速教学内容课程体系教学方法和管理体制与运行机制的改革和创新培养出战略性新兴产业相关专业的人才满足国家战略性新兴产业发展对高素质人才的迫切需求利用2011年毕业实习期间为此我特意同在校的电子信息科学与技
湖北省普通高等学校本科专业教学合格评估自评报告学校名称: 咸宁学院专业名称: 电子信息科学与技术专业负责人: 熊 钢二○○九年九月电子信息科学与技术专业自评报告1.专业概况电子信息科学与技术本科专业源于1992年原咸宁师范高等专科学校创办的电子电器专科专业经过十余年的建设与发展在专科专业的基本条件基本建设基本规范师资队伍和课程建设的基础上于2003年申报2004年获准招收普通本科生电子信息
2012-2013学年第一学期大沥镇XX小学XX年级信息技术教学质量分 析 报 告一考查的总体情况二命题情况(一)命题思路(考查要求考查目的考查方法成绩划分)(二)命题内容(考查范围知识模块考题设计)三量性分析(考生人数平均分合格率优秀率)(一)笔试情况(二)机试情况四考查情况分析(分析各年级在考查中出现的问题及亮点)(一)笔试情况(二)机试情况五教学改进设想 :
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