课 题:求减数的实际问题(第1课时) 教学内容:教科书第5354页的内容教学目标: 1.联系实际问题使学生准确理解题意分析数量关系正确列出算式 2.初步培养学生从多角度分析解决实际问题的能力以及说完整话的能力 3.在合作交流中培养学生的合作意识体验学习的乐趣感受生活中处处有数学重点难点: 准确理解题意分析数量关系正确列式计算教学资
《求减数的实际问题》导学案学校: 班级: : : 学科:数学 主备人: 参备人: 教材位置:( ) 课时安排:1课时 学习目标: 1让学生在具体的情境中探索求去掉多少的实际问题的计算方法会解决类似的问题2让学生感受数学与生活的密切联系能运用所学知识解决
六上第六单元《百分数》第五课时1.40是50的( )50是40的( )40比50少( )50比40多( )2.苹果的千克数是梨的75苹果的千克数比梨少( )3.实际造林面积比原计划增加25实际造林面积相当于原计划的( )4.六(1)班有男生25人女生20人男生占全班人数的( )男生比女生多( )女生比男生少( )5.解决问题某工厂生产一批手套经检验有1800件
六上第六单元《百分数》第四课时一 找出相等的两个数连起来二填空1.王红折了10朵纸花李萍折了8朵纸花王红折的纸花的数量是李萍的( )李萍的数量是王红的( )2.五年级植树25棵六年级植树40棵五年级植树棵树是六年级的( )六年级植树棵数是五年级的( )答案:一二1.125802.62.5160
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141113??解决求比一个数减少百分之几的数的实际问题数学 要求学会用方程解比一个数减少百分之几的数的实际问题掌握此类问题的解题思路与方法利用本节课的知识和经验主动进行探索性思考知识详析用方程解比一个数减少百分之几的数的实际问题例:同学们到山坡上植树五年级共植树240棵比六年级少25 .六年级植树多少棵知
教学目标 学会解答求一个数比另一个数多多少(少多少)的实际问题提高学生的分析能力通过具体操作和合情推理探索发现求一个数比另一个数多多少(或少多少)用减法计算能用探索到的方法解决生活中的实际问题并在解决问题的过程中培养学习数学的情趣和数学应用意识 生为本 重研训 议方法 达目标 促发展 第 组 姓 名: _ __课题求两
求两数相差多少的实际问题教学目标:1. 使学生经历探索求两数相差多少的实际问题解题方法的过程知道求一个数比另一个数多(少)几用减法计算2. 使学生通过排一排比一比等活动体会一一对应的数学思想初步理解求两个数相差多少的实际问题的结构和数量关系3. 使学生在学习活动中提高动手实践能力增强与同伴合作学习的意愿教学过程:一 复习铺垫温旧引新提问:老师这里有两根彩带(一根红彩带一根黄彩带)你知道哪根长
求两数相差多少的实际问题?生祠中心小学??杨金霞?教学内容:?苏教版一年级(下册)第6162页求两数相差多少的实际问题?教学目标:?1使学生经历探索两个数相差多少的实际问题的过程理解求一个数比另一个数多多少(或少多少)用减法计算能用探索到的方法解决生活中的实际问题并在解决问题的过程中培养学习数学的情趣和数学应用意识?2进一步培养学生学习数学的热情以及积极思考动手实践并与同伴合作学习的态度?教
课题求两数相差多少的实际问题课型新授教学课时1课时授课时间教学目标1理解求两个数相差多少的实际问题2会用减法解决求两个数相差多少的实际问题积累数学活动经验进一步感受数学与日常生活的密切联系3培养积极思考动手操作以及同学合作学习的态度知识结构图 求一个数比另一个数多多少的实际问题减法含义 应用
求两数相差多少的实际问题【教学内容】一年级(下册)第6162页【教学目标】1.使学生经历探索求两数相差多少的实际问题的过程理解求一个数比另一个数多(或少)多少用减法计算从而会解决日常生活中类似的简单实际问题2.使学生在解决实际问题的过程中学会与他人交流培养学习数学的情趣以及应用数学的意识【教学过程】一创设情境激发兴趣1提问:今天这节课我们先请小朋友玩一个猜一猜的游戏这里有红色蓝色两根纸条猜一
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报