大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • _《_.doc

    《赶圩归来啊哩哩》教学设计教学背景:按照上级教育主管部门关于课内比教学课外访万家工作的安排部署湖北省宜昌市点军区联棚小学的高度重视迅速成立专班积极开展课内比教学活动于是我便投入了大量的精力开始精心选课广泛收集最后以人民音乐出版社第九册第二单元《农家乐》中的一首演唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》作为我参加这次活动的教学内容用心设计了这份教学设计并于2011年10月在本校501班试讲然后根据学情

  • .doc

    品· 智 课题赶圩回来啊哩哩二课时课型综合课备课时间月 日授课时间月日月日教学目标1、知识目标:了解民族管弦乐队的组成常识。2、能力目标:唱准十六分音符的节奏。3、情感目标:我们从音乐中体验农业丰收带来的农家乐。4、创新目标:选择合适的音组填空,为旋律创作活动作铺垫练习。内容分析教学重点:学唱歌曲,唱准前十六分音符。教学难点:二声部的演唱教学方式采用多媒体

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

  • 互联网2037.doc

    全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计?一教案背景1面向学生:小学五年级2学科:音乐二教学课题通过学习本课首先使学生了解我国少数民族彝族的风土人情培养学生热爱拥有56个民族的大家庭中国的爱国思想再次在学唱歌曲的时候体会欢快地活泼地情绪氛围让学生去体验美感受美培养学生对待生活态度要积极向上阳光健康1通过百度图片和文字向学生们介绍彝族的风土人情使学生了解歌曲的创作背景了解少数民

  • 歌词.doc

    《赶圩归来啊哩哩》这首歌曲抒发了彝家人民对家乡的赞美和热爱体现了人文性在音乐与社会上的关系我个人非常喜欢这首歌但是要让我的学生喜欢这还需要花费些功夫由于我们学校缺少音乐老师所以每个班一个星期都只有一节音乐课学生演唱音乐的机会少了学习音乐的知识少了接触音乐的机会则是更少了在这样恶劣的环境下学生根本就没怎么听过民歌即使有需要听的时候也都是事不关己的态度而且我发现大部分学生都不喜欢民族音乐

  • 新人音版第11册_案.doc

    第2课 悠扬民歌第2课时聆听歌曲《小河淌水》一﹑作品分析: 管弦乐《小河淌水》是作曲家鲍元恺的管弦乐作品《炎黄风情》第二组曲《云岭素描》中的第一首乐曲以云南民歌《小河淌水》的歌词所提供的时间﹑空间为背景用弦乐高音区的模糊音模拟月夜用钢琴等乐器的叮咚音响模拟小河流水在这样的背景下甜美的英国管和明亮的长笛先后唱出柔美动人的旋律云南民歌《小河淌水》是一首情景交融的云南情歌二﹑聆听歌曲感受歌曲情

  • .doc

    人教版三年级下册《嘀哩嘀哩》教学设计授课人李中华课题嘀哩嘀哩教学目标1通过听歌曲唱歌曲感受自然界的变化享受美丽的春天带来的喜悦2指导学生用轻盈而有弹性的声音和灵活清晰地吐字表达在春天来临时欢欣喜悦的心情教学重点引导学生用非连音唱法演唱歌曲情绪轻快节奏活泼教学难点歌曲的第17------24小节(前十六后十六)的节奏及唱法教具电子琴碰铃笛子葫芦丝口技教学方法(综合课)情景教学法讲解法示范法教

  • 《嘀.doc

    嘀哩嘀哩一师生问好二我学动物叫32 34 │ 5- │ 5 6│ 5- │师:小鸡怎样 叫 叽 叽 叽 小鸭怎样 叫 嘎 嘎 嘎小狗怎样 叫 汪 汪 汪青蛙怎样 叫 呱 呱 呱三??? 引入新课1???????? 师:谁能告诉我现在是什么季节生:春天2???????? 那你们能不能说一说春天的样子呢生:(1)树木长出新的嫩叶大地绿了

  • 歌曲《嘀.doc

    歌曲《嘀哩嘀哩》的教学设计班级:302班执教老师:刘美玲 t _blank 教学目标:一通过看图片听歌曲走出 t _blank 欣赏大自然的美丽等活动感受自然界的变化寻找春天使 t _blank 学生尽情享受春天带来的喜悦 二指导 t _blank 学生用轻盈而有弹性的声音和灵活清晰的咬字吐字表达在春天来临时欢欣喜悦的心情 t _blank 教学

  • 《-嘀反思.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部