第4课时 练习课1完成表格。图上距离实际距离比例尺3厘米12千米3厘米1∶20000018千米1∶9000002看图量一量,填一填。 新华书店到学校的实际距离是( )米。小月家到学校的实际距离是( )米。3 一块长方形草坪的长是40米,宽是25米,用1∶1000的比例尺画这块草坪的平面图时,长和宽分别画多长答案:1(从上到下)1∶400000 6千米 2厘
练习十比例一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。思考:比例尺的单位是什么?数值比例尺线段比例尺1∶5000000按形式分:缩小比例尺放大比例尺按用途分:1∶500000050∶1比例尺的分类为了计算方便,通常把比例尺写成前项或后项是1的比。比例尺的前项是1,这样的比例尺是缩小比例尺。如:1∶50000比例尺的后项是1,这样的比例尺是放大比例尺。如:5∶19000km 图上距离 =
434 练习十一1 填空题。(1)要把503扩大到它的1000倍,需要把它的小数点向( )移动( )位,结果是( )。(2)要把62缩小到它的1100,需要把它的小数点向( )移动( )位,结果是( )。(3)902缩小到它的1100后是( )。2 在括号里填上适当的数。193÷( )=0193 193×( )=193207×( )=207 0062×( )=62804×
练习十一小数的意义和性质填一填,说一说小数点移动的变化规律。19扩大10倍是()19扩大100倍是()19扩大1000倍是()???1919019002360236 00236小数点向右移一位、两位、三位小数点向左移一位、两位、三位来总结一下小数点移动的变化规律吧!小数点移动的变化规律小数点向右移动一位,相当于原数乘10,小数扩大到原数的10倍。小数点向右移动两位,相当于原数乘100,小数扩大到原
1在 里填上“”“”或“=”。73 72 151 1510 907 1001 10972 11572456 465 064 062、在( )里填上适当的小数。 39( )41 51( )5227( )271 903( )91105( )104932( )33、在括号里填上适当的三位小数。005( )( )( )00554、把下面的数按从小到大
练习十小数的意义和性质21 =210 =2100 =21000小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。小数的性质同学们还记得我们之前学过的关于小数的性质吗?1050900根据“小数的基本性质,即去掉小数末尾的“0”,小数大小不变”化简小数。=10509试一试:不改变数的大小,把401写成三位小数。401=4010化简、改写小数说一说:化简、改写小数的方法59 9先比较小数的整数部分,整
432练习十四1.25秒=()分 60克=()千克5000平方米=( )公顷3吨500千克=( )吨2 一个分数约分后,分数的大小( )。3 一个最简真分数,分子和分母的积是8,这个分数是 ()。4在061、0603、0625、0663、和06250这些数中,最大的是();最小的是( );( )和( )相等。5一个最简真分数的分子与分母的和是8,这个最简分数可能是( ),也可能是()。6一个分
47 练习十一1列竖式计算。54×14=45×30= 26×18=17×26=39×39= 46×38=2小华每分钟能录入26个字,求22分钟可以录入多少字,列式计算为( )。答案:1756135046844215211748226×22=572(个)
第8课时 练习课1判断每题中的两个量成什么比例,写在后面的括号里。(1)从甲地到乙地,行驶的速度和所用的时间成( )比例。(2)两数相乘,积一定,一个因数与另一个因数成( )比例。(3)圆的半径和它的周长成( )比例。(4)工作总量一定,工作效率和工作时间成( )比例。2用比例表示下面各题的数量关系。(1)一个齿轮30秒转动180周,转720周用a秒。(2)修一条路,每天修80米,需要
练习十五圆圆的直径与半径的关系:圆的面积计算的公式:d=2rS=πr2圆的周长计算的公式:C=2πr(1)S环=πR2-πr2(2)S环=π×(R2-r2)Rr圆环的面积计算公式:oS正-S圆S圆-S正S圆外切正方形S圆内切正方形圆外切和圆内切正方形的面积计算公式:完成下表。8cm3cm45cm40cm5024cm263585cm22826cm21256cm2计算下面各圆的周长和面积。d = 10
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