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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的意义13看到这个数你能想到什么你能表示出这3个狐狸的 吗13你能否想办法再添上一些狐狸也表示它的 1313在变化的过程中什么变了什么没变一填空1把( )平均分成( )表示这样的( )或( )的数叫做分数2 是把单位 1 平均分成( )份表示这样(
课题:分数的意义复习练习课学 习 目 标?:1表示分数的意义进一步灵活理解分数的意义2?能用分数意义解决生活中的有关简单问题学情分析?通过上节课的复习学生大部分已经比较某个分数表示的具体意义但是在灵活运用时对表示的数量和分率还是容易混淆综合运用能力还不强?一谈话激趣引出课题师:同学们上节课我们已经复习了分数的意义的有关知识这节课我们将进行分数意义的专项练习课(板书课题)老师为同学们带来了6关
分数的意义导学案设计一学习内容:数学课本第61-62页二学习目标:1.理解单位1掌握分数和分数单位的意义2.能说明一个分数所表示的实际意义知识链接: 想一想说一说表示什么意思四自主学习:认真的阅读课本61-62页想一想:1.用分数表示有几种不同的方法每一种方法都是把谁平均分成4份2.一个整体有几种情况你能再举个例子吗3.你能举例说出这两个分数的意义吗 3.里面有( )个
课题分数的意义课型学案导学课年 级五年教 师学习内容人教版小学数学五年级下册学习目标1正确认识单位1理解分数的意义和分数单位能应用所学知识解决有关问题2在自学的过程中体验收获的快乐和成功的喜悦3培养学生的观察分析抽象概括等思维能力重点难点正确认识单位1理解分数的意义和分数单位学 案导 案课前导学我预习我先知自学提示:1画一画在下面的图形中表示出它的142比一比想一想:上面的2幅图表示的
《分数的意义》导学案设计课题:分数的意义 课时:第 1 课时 授课日期: 主备教师: 任村镇井头学校 桑静芳 学生: 【学习目标】1.知道分数是怎样产生的 2.在初步认识分数的基础上理解分数的意义知道分子分母和分数单位的含义 3.培养学生的抽象概括能力【课前准备】长方形纸 绳子 圆片【导学过程】一情景导入明确学习
思贤乡中心小学教师备课卡(总第 课时)课 题分数的意义课时第1 课时课型新授课课时教学目 标1学生能进一步理解并掌握分数的意义2知道一个物体一个计量单位一个整体都可以用单位1 表示3学生学会抽象概括养成初步的逻辑思维能力教学重点理解和掌握分数的意义教学难点理解单位1教学课件电子白板课件教材教学活动设计训练要点学生活动教师活动备注一新课导入(一)观察教材第1页的图片说说你有什么
分 数 的 意 义: : PAGE : PAGE 1 : 活动一创造(小组合作完成)(1)分一分摆一摆:小组合作通过分一分摆一摆找出这些学具的(2)想一想说一说:这个是怎样得到的在小组内先说一说然后把想法记录在下面我们小组是这样想的:把( )看作一个整体平均分成( )份这样的( )份就是这个整体的(3)准
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