快与慢 学习目标1.知道速度是比较物体运动快慢的物理量2. 理解速度路程时间之间的关系掌握各自的单位并能解决有关问题3. 了解匀速直线运动和变速直线运动的物理意义预习提纲1. 生活中人们怎样比较运动的快与慢 1-----------------------------------------------------------举例( )
1米/秒>1千米/时还可以变形为什么形式已知:声音传播的速度V340m/s 路程S1km1000m=24322212巩固练习匀速直线运动公式: S=vt变速直线运动我们一般求它的平均速度:
5快与慢知识点:一怎样比较物体运动的快慢1.比较方法:(1)相同时间比路程(2) 相同路程比时间二速度:1.定义:在物理学中把单位时间内通过的路程叫做速度表示物体运动的快慢2.计算公式: 3.单位:米秒(ms) 千米时(kmh)4.物理意义:表示物体运动快慢的物理量三直线运动匀速直线运动:速度不变的直线运动变速直线运动:速度变化的直线运动 :
运动的快慢班级:______:___________年 级:科 目:物理章节§课时主 备:尹小明主 讲:课题:运动的快慢教研组长签字:教学副校长签字:一学习目标1能用速度描述物体运动的快慢2能用速度公式进行简单的计算3知道匀速直线运动的概念二重难点【重点】用速度公式进行简单的计算【难点】区分匀速直线运动和变速运动三自主合作学习(时间20分钟每题1分)知识点一:速度运动有快有慢哪些方法可在描
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《运动的快慢》同步练习一选择题1一物体做匀速直线运动由公式v=st可知(?? )与s成正比?? B v与t成反比?? C? s与t成正比? D 以上说法都不对2一辆长30 m的大型平板车在匀速通过70 m长的大桥时所用时间是10 s它以同样的速度通过另一座桥用了20 s的时间那么这座桥的长度是(?? ) m? ????? m?????? m? ????? m3某同学在体育中考中跑完5
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 快与慢运动的世界骏马在快速奔驰蜗牛在缓慢爬行物体的运动有_____快慢我们是怎么比较物体运动的快慢的呢谁运动的快________中间的相同时间比较路程你是依据什么判断的____
课《运动的快慢》课外练习初二( )班 : : .练习A练习B1在物理学中我们把一个物体相对于别的物体的_______叫做机械运动如果物体的运动路线是_______在相同时间内通过的_______相等这种运动就叫做匀速直线运动2一个物体在一条直线上运动已知在8秒钟内匀速通过320米则此物体在第5秒钟时的速度是_______米秒此物在前半路
快与慢 古语云:欲速则不达快与慢自古就像难兄难弟一样相互依存相互存托快有快的好处说你这个人心直口快说明你这人耿直为人仗义做事光明磊落说话快人快语做人不扭扭妮妮想到什么说什么说什么就做什么慢也有慢的优点说你这个人慢条斯理说明这人心思缜密遇事考虑周全轻易不发声一说一个准还有自古慢工出细活只要功夫深铁杵磨成针水到渠成看似和风细雨却不知不觉间孕育一个鲜花漫烂的春天来 :
运动快慢的描述 速度第二课时(习题课)教学目标:理解速度的概念知道速度是表示运动快慢的物理量知道它的定义公式符号和单位知道它是矢量理解平均速度知道瞬时速度的概念知道速度和速率以及它们的区别自学指导: 本节的重点是平均速度和瞬时速度的概念难点是对瞬时速度的理解教学程序:速度:平均速度:瞬时速度:思考:为何计算平均速度时必须指明哪段时间(或位移)的平均速度速度与速率有何区别联系速度平均速度瞬时速度
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