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  《小鹿的玫瑰花》教学设计 人教版小学语文实验教材二年级下册第一单元第4课秦皇岛市抚宁县杜庄镇小部落小学 王盈设计理念：新课标把喜欢阅读作为低年级阅读教学的一项重要任务要在阅读中培养学生的阅读兴趣和能力为此我们在阅读教学中要启发学生的读书欲望激发学生的读书兴趣调动学生阅读的积极性采用灵活多样的手段让每一位学生都喜欢读书主动读书自能读书在轻松愉快地阅读实践中读文识字解意全面培养学生的语文素养和能

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  《小鹿的玫瑰花》教学设计教学目标：　　　认8个生字会写12个字积累我会读中的词语有积累词语的举和习惯　　　2. 分角色有感情地朗读课文懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽　　　会栽花种草的价值认识到为别人创造幸福自己从中也能得到快乐　　教学重点：识记生字积累词语感情朗读　　教学难点：懂得小录的玫瑰花为什么没有白栽认识到为别人创造幸福自己也能从中得到快乐　　教学准备：动物头饰玫瑰盛开的录象　　教学过

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  4小鹿的玫瑰花教学目标1．会认8个生字会写12个字积累我会读中的词语有积累词语的爱好和习惯2．分角色有感情地朗读课文懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽3．体会栽花种草的价值认识到为别人创造幸福自己从中也能得到快乐教学重点识字写字有感情地朗读课文课前准备生字卡片头饰课件教学时间两课时 第一课时一．引入新课1．春天来了人们都忙着栽花种草看可爱的小鹿也不例外它也栽了一丛玫瑰呢2．板书课题读课题：读了课

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  《小鹿的玫瑰花》教学设计教学目标 HYPERLINK : t _blank ：　　　1.会认8个生字会写12个字积累我会读中的词语有积累词语的举和习惯　　　2.分角色有感情地朗读课文懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽　　　3.体会栽花种草的价值认识到为别人创造幸福自己从中也能得到快乐　　教学重点 HYPERLINK : t _blank ：识记生字积累词语感情朗读　　

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  《小鹿的玫瑰花》教案设计教案背景1面向学生： □中学  eq oac(□)小学 2学科：语文2课时：2课时3学生课前准备：(1)初读课文了解课文大意(2)自学生字新词读准生字的读音想想词的意思(3)自学课文 提出自学中遇到的问题教学课题教养方面：1 会认8个生字会写12个字2 理解课文内容懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽3 积累我会读中的词语有积累词语的兴趣和习惯4