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  赏读经典古诗? 弘扬民族精神——初中古诗词教学的策略研究诸暨市赵家镇中何玉铉【内容摘要】：深入挖掘初中古诗文蕴涵的民族精神结合初中生特点通过激发兴趣欣赏品读实践演练解读形象家校合力等策略大力弘扬 【关键词】：古诗词 赏读策略 民族精神初中古诗词中荟萃了不少仁人志士的事迹在他们不平凡的经历中往往具有闪光的人生有着令人钦佩的人格对人生对社会亦有其独特的认识和评价 新课标明确指出了认识中华文化的

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  诗经·周南·关雎jū（先秦 ）【原文】 　　　　关关雎鸠在河之洲窈窕（tiǎo）淑女君子（hǎo）好逑参差荇（xìng）菜左右流之窈窕淑女寤wù寐求之求之不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧参差荇菜左右采之窈窕淑女琴瑟友之参差（cēn cī）荇菜左右芼（mào）之（）窈窕淑女钟鼓乐之 【注释】关关雎（jū)鸠(jiū)：雎鸠鸟不停地叫雎鸠鸟的和鸣声水鸟名即鱼鹰传说它们情意专一不乖居不乱偶 　　雎鸠篇

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  诗经·周南·桃夭桃夭桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。题解 这首诗选自《国风·周南》，是女子出嫁时所演唱的歌诗。唱出了女子出嫁时对婚姻生活的希望和憧憬，用桃树的枝叶茂盛、果实累累来比喻婚姻生活的幸福美满。歌中没有浓墨重彩，没有夸张铺垫，平平淡淡。清代学者姚际恒说，此诗“开千古词赋咏美人之祖”，确不为过。注释夭夭：

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