大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 3.doc

    1.关于乐音和噪声的叙述正确的是 A.乐音是乐器发出的声音噪声是机械发出的声音 B.乐音悦耳动听使人心情舒畅噪声使人烦躁不安有害人体健康 C.从环境保护的角度看一切干扰人们学习休息和工作的声音都叫噪声 D.乐音的振动遵循一定规律噪声的振动杂乱无章无规律可循 2.人们用分贝来划分声音的等级.为了保护听力应控制噪声不超过____dB.为了保证学习和工作应控制噪声不超过____dB.为了保证休息和

  • 3.doc

    #

  • 3.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级珠海拱北中学 赵兴华 zxh173126单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四 噪声的危害和控制珠海拱北中学 赵兴华 zxh173126学习目标1了解噪声的来源和危害2知道防止噪声的途径增强环境保护的意识3通过体验与观察了解防止噪声的思路水污染空气污染噪声污

  • .doc

    《噪声的危害和控制》进阶练习1下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是( )A.摩托车安装消声器???????????????? B.纺织工人戴防噪声耳罩???????? C.城市道路旁安装隔声板???????????? D.放鞭炮时捂耳朵2在需要安静环境的医院学校和科学研究部门附近有如图所示禁止鸣喇叭的标志这种控制噪声的方法是( )A.防止噪声产生?????????????????

  • .doc

    四 噪声的危害和控制一识记1.声音强弱人们以分贝为单位符号是 db0分贝是人们刚能听到的最微弱的声音为保护听力应控制噪声不超过90 db为了保证休息和睡眠声音不能超过 50db2.减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱(2)在传播过程中减弱(3)在人耳处减弱二基础知识巩固 1.噪声是发声体_________发出的声音.人们以_________为单位来表示声音的强弱.为了保护听力声音不能超过__

  • .doc

    《噪声的危害和控制》导学案年级: 八年级 班别: : 【学习目标】1.了解噪声的来源2.知道噪声强弱的等级知道噪声对人有哪些危害3.知道怎样才能有效地控制噪声【导学】一噪声的来源阅读讨论:阅读课本42页噪声的来源部分内容交流讨论:1.怎样的声音属于噪声2.你周围常有哪些噪声请你说说自己的感受并找

  • .doc

    噪声的危害和控制【课前复习】通过上节课的学习我们已经掌握了声音的三个特征以及决定他们大小的因素.下面请同学们回忆一下回答以下问题:1.声音的音调与发声体振动的__________有关__________越大音调越__________.人耳听到声音的响度与发声体的__________有关__________越大响度就越__________.我们能分辨出不同乐器发出的声音主要是根据它们的____

  • .doc

    §14 噪声的危害和控制授课人:郭凤华 学校:芝灵初中授课人:郭玲 学校:潍坊外国语学校面向学生:初二学生 学科:物理课时:一课时【课前准备】:教师准备:手提电脑示波器音叉耳罩闹钟纸盒废弃的泡沫塑料铁钉玻璃罩学生准备:网上搜索噪声乐音对我们生活的影响完成预习学案【教学课题】教学目标:1.知道乐音和噪声的区别.2.知道噪声的危害和减弱噪声的途径.3.通过体验和观察了解噪声

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第4节 噪声的危害和控制复习提问?(过关试题)2声音的音调决定于发声体振动的 越快音调越高3响度与发声体的 有关 越大 响度越大1声音的三要素是:

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级噪声的危害和控制北大新星英语学校皂市培训中心复习提问?(过关试题)2声音的音调决定于发声体振动的 越快音调越高3响度与发声体的 有关 越大 响度越大1声音的三要素是:

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部