相关文档

• 实验2分离以尿素为氮源的微生物.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实验2 分离以尿素为氮源的微生物脲又称尿H2NH2O 是蛋白质的降解产物会污染环境但可以被含脲酶的微生物分解 实验原理：⑴含有脲酶的细菌可以从尿素中得到N源而其他细菌不能得到N源因此可以用以尿素为唯一N源的培养基选择出这些微生物⑵尿素在脲酶的降解下产生NH3使培养基的PH变为碱性酚红遇碱由红黄色变

• 实验2(上课)分离以尿素为氮源的微生物.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级【参考答案】1.(1)①液体培养基 ②划线 ③D(或琼脂) ④防止培养皿盖上的水滴落在培养基上使培养基上的菌落 随水扩散达不到分离的目 (2) ⑤调pH2.①高压蒸汽灭菌 在酒精灯附近倒平板 ②对照 ③培养基中接入了不同种类的细菌

• 2.3分解纤维素的微生物的分离.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 2.3 分解纤维素的微生物的分离.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分解纤维素的微生物的分离1．基础知识 1．1　纤维素是一种由葡萄糖首尾相连而成的 化合物是含量最丰富的多糖类物质纤维素能被土壤中某些微生物分解利用这是因为它们能够产生纤维素酶 高分子1.2　纤维素酶是一种复合酶下列说法较准确的是　　　　　　　A至少由C1酶Cx酶和葡萄糖苷酶组成B至少可有C1酶

• 06分解纤维素的微生物的分离.ppt

  #

• 分解纤维素的微生物的分离.doc

  #

• 课题3分解纤维素的微生物的分离.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级克拉玛依第五中学生物教研组克拉玛依第五中学生物教研组单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题3 分解纤维素的微生物的分离纤维素：棉花是自然界中纤维素含量最高的天然产物纤维素是地球上含量最丰富的多糖类物质植物每年产生的纤维素超过70亿吨分布植物的根茎叶中1在草食性动物等的消化道内也共生有分解纤

• 课题3.分解纤维素的微生物的分离.ppt

  酶1纤维素的化学组成及在生物圈的分布状况 刚果红是一种染料它可以与纤维素形成红色复合物但并不和纤维二糖葡萄糖发生这种反应当纤维素被纤维素酶分解后刚果红—纤维素的复合物就无法形成培养基中会出现以纤维素分解为中心的 这样我们可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌三实验操作 生物与环境的互相依存关系在富含纤维素的环境中纤维素分解菌的含量相对提高因此从这种土壤中获

• 09.06.26高二生物《分解纤维素的微生物的分离》（课件）.ppt

  #

• 壤中分解尿素尿素的细菌的分离与计数.ppt

  429572439gao三研究思路 （二）统计菌落数目 429572439gao　　另一种方案：　　将A同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照以证明培养基是否受到污染通过这个事例可以看出实验结果要有说服力对照的设置是必不可少的 准备牛肉膏蛋白胨培养基和选择培养基将菌液稀释相同的倍数在牛肉膏蛋白胨培养基上生长的菌落数目应明显多于选择培养基上的数目因此牛肉膏蛋白胨培养