课题:第三章 水溶液中的离子平衡第一节 弱电解质的电离授课班级课 时2教学目的知识与技能1能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡了解酸碱电离理论2了解电离平衡常数及其意义3了解强电解质和弱电解质与结构的关系过程与方法通过实验培养学生观察分析能力掌握推理归纳演绎和类比等科学方法情感态度价值观通过本节课的学习意识到整个自然界实际就是各类物种相互依存各种变化相互制约的复杂的平衡体系重 点强弱电解质的
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第三章 水溶液中的离子平衡第一节 弱电解质的电离教学目标:1.能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡了解酸碱电离理论2.使学生了解电离平衡常数及其意义3.通过实验培养学生观察分析能力掌握推理归纳演绎和类比等科学方法教学重点:电离平衡的建立
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 弱电解质的电离 1(1)什么叫电解质 举例说明. (2)什么叫非电解质 举例说明. 知识回顾:电解质和非电解质比较 电解质 非电解质概
天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 第一节弱电解质的电离临沂高新实验中学尹克平教学目标:知识与技能:1、理解强电解质、弱电解质的概念;2、能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡,正确书写电离方程式;3、能理解一定条件下弱电解质的电离平衡移动;4、了解酸碱电离理论。过程与方法:1、通过对弱电解质电离平衡的分析和认识,培养学生的抽象思维能力;2、通过实验培养学生观察、分析能力,
一电解质和非电解质强电解质和弱电解质的 概念 离子化合物离子化合物某些共价化合物2强电解质弱电解质弱电解质 电离方程式 →(2)电离方程式的书写b.温度:0.001a()氢氰酸1.3例:如图: 在小水槽里加入约120容积的冰醋酸再加一倍水2倍水3倍水最后加水装满整个容器请描述实验现象PH值VBD ⅳ.一元弱酸:α= [H]C酸 即[H]C酸×α
教学时间第十一周 5月5日 本模块第32课时教学[课题[专题专题4溶液中的离子反应单元第一单元弱电解质的电离平衡节题第2课时弱电解质的电离平衡教学目标知识与技能了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。过程与方法通过联想、比较等培养学生的想象能力和思维能力情感态度与价值观通过学习电离平衡,体会化学平衡原理和应用。教学重点电离平衡教学难点电离平衡教学方法讨论法教学过程教师主导活动学生主体活动[基础知识]1
天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 弱电解质的电离平衡【学习目标】1、理解弱电解质电离平衡的建立和电离平衡的特征;2、掌握影响电离平衡移动的因素;3、掌握电离平衡常数和电离度的概念,并能用平衡常数讨论弱电解质的电离平衡。【学习重难点】影响电离平衡移动的因素、电离平衡常数【课时安排】 2课时【学习过程】一、弱电解质电离平衡的建立[来源:学科网ZXXK]在一定条件下(如:温
教学时间第十一周 4月30日 本模块第31课时教学课题专题专题4溶液中的离子反应单元第一单元弱电解质的电离平衡节题第1课时强电解质和弱电解质教学目标知识与技能了解电离、电解质、非电解质、强电解质和弱电解质的概念过程与方法通过实验、联想、比较等培养学生的实验能力和思维能力情感态度与价值观通过溶液的导电性,体会化学对生活的作用,提高学生学习化学的学习兴趣。教学重点强电解质和弱电解质的概念教学难点强电
教 案课题:第三章 水溶液中的离子平衡第一节 弱电解质的电离授课班级课 时2教学目的知识与技能1能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡了解酸碱电离理论2了解电离平衡常数及其意义3了解强电解质和弱电解质与结构的关系过程与方法通过实验培养学生观察分析能力掌握推理归纳演绎和类比等科学方法情感态度价值观通过本节课的学习意识到整个自然界实际就是各类物种相互依存各种变化相互制约的复杂的平衡体系重 点强弱电
3-1弱电解质的电离一、选择题1.(2012·试题调研)下列说法正确的是( )A.电解质的电离是在通电的条件下进行的B.在水溶液中和熔融状态能够导电的化合物是电解质C.电解质电离的条件是溶于水或受热熔化D.强电解质能够电离,弱电解质不能电离答案:C点拨:电离的条件是水溶液中或加热熔融,A错,C对。水溶液或熔融状态下能够导电的化合物是电解质,B错。强弱电解质的区别在于电离程度,D错。2.下列溶液
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