《小数的意义和读写法》习题集1判断(对的打错的打×) (1)42个百分之一是0.42.???? ( ) (2)小数相邻的两个单位间的进率也是10.???? ( ) (3)1.23是三位小数.????? ( ) (4)0.09中的9表示9个0.1????? ( )2用小数表示下面各数. (1) =( ) (2) 吨=( )吨 (3) =( ) (4) 米=( )米3把下面的小数
小数的意义和读写法练习题一填空题1小数点右边第二位是 位表示 计数单位是 第三位是 位表示 计数单位是 2整数部分计数单位最小的是 位小数部分最高位是 位小数部分每相邻两个计数单位间的进率是 整数部分个位与十位之间的进率是 3把下面的数改写
1把下面的数改写成用米或元做单位的数(1)一枝铅笔长20厘米是( )米(2)一根红头绳长55厘米是( )米(3)一条皮带长12分米是( )米(4)每本日记本1元6角5分是( )元(5)每千克巧克力是30元8角是( )元4填空(1)里面有( )个十分之一(2)里面有( )个百分之一(3)1里面有( )个十分之一(
小数的意义和读写法练习题一填空(2)三位小数表示( )分之几写成分数是( ).(3)小数点右边第二位是( )位计数单位是( ).(4)小数点右边第( )位是十分位计数单位是( ).(5) 1里面有( )个十分之一( )个百分之一里有( )个里有( )个.(6)是由( )个( )个和( )个组成的.是由4个( )分之一( )个
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小数的意义和读写法练习【课后作业设计17】一填空(1)小数点把小数分成( )部分小数点左边是它的( )小数点右边是它的( )(2)小数点右边第二位是( )位计数单位是( )(3)一个小数它的整数部分的最低位是( )位小数部分最高位是( )位它们之间进率是( )(4)由3个14个8个组成的数是( )(5)里面有( )个十分之一二读出
昌宁县第二示范小学四年级数学下册小数的意义和读写法学案班级 一在括号里填上适当的内容1. 10个是( ) 10个是( )里有( )个2. 是( )位小数它表示( )分之( )5是( )位小数它表示( )分之( ) 是( )位小数它表示( )分之( )3. 的计数单位是( )它有( )个这样的计数单位的计数单位
课题: 小数的意义和读写法 教材: 新课标思维训练 第 4 册 第 6 课 上课时间: 2012 年 月 日(第 周 星期 六 )教案书写要求:1字迹清晰语句规范教案检查时间: 年 月 日 教务处盖章: 教学内容:《新课标思维训练》P38——42教学目标:理解小数的意义能正确读写小数认识小数的
课题小数的意义和读写法课时2教学目标1使学生知道小数的数位名称及顺序知道小数的计数单位及相邻单位间的进率认识小数的组成2使学生经历用小数描述生活现象的过程体会小数与日常生活的密切联系增强自主探索与合作交流的意识树立学好数学的信心教学重难点教学重点:数位顺序表记数单位及之间关系教学难点:计数单位的理解课前准备教具:多媒体课件 学具:卡片0012和小数点?教 学 过 程师 生 活
《小数的意义和读写法》 ――教学反思学生在三年级已经初步学过小数其教学目标是会读写小数知道十分之几百分之几可以用小数表示所以多数学生对于小数的意义没有深入的理解而四年级的目标是体会小数产生的过程理解分数与小数的联系明确小数的计数单位理解并掌握小数的意义因此在教学中我从复习一位小数入手充分运用学生已有学习经验组织教学让学生经历一位小数意义的总结过程和计数单位的产生过程之后让学生自主探究与发现
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