1 4. 1 . 2 函 数备课时间: 主备人:吴新亮审核:八年级数学组上课时间: 班级: :【学习目标】1结合实例理解函数的概念以及自变量的意义在理解掌握函数概念的基础上确定函数关系式2会根据函数解析式和实际意义确定自变量的取值范围【学习重点】理解函数概念和自变量的意义确定函数关系式【学习难点】函数概念的理解函数关系式的确定【学习流程】 一创设情境揭示课题(3
阿勒玛勒中学121教学导学案 班级 年级八年级课题函数课型新授课时1课时学生笔记教师复备执 笔刘霞审 核陈建勋时间2012年 月 日【学习目标】:(1)理解函数的概念能准确识别出函数关系中的自变量和函数(2)会用变化的量描述事物 (3)会用运动的观点观察事物分析事物【学习重难点】: 函数的概念一课前【预习交流】:(10分钟)问题一:在各个信
函数导学案学习过程:提出问题创设情景问题一:一辆汽车以60千米/小时的速度匀速行驶行驶里程为s(千米)与行驶时间为t(小时)之间的关系是_____________________t的取值范围是 问题二:每张电影票的售价为10元票房收入y(元)一场电影售票x(张)之间的关系是__________x的取值范围是___________________________. 问题三:在一根长1
课题函数课型新授课导学时间执笔人审核人导学目标(1)理解函数的概念能准确识别出函数关系中的自变量和函数(2)会用变化的量描述事物(3)会用运动的观点观察事物分析事物导学重点函数的概念导学难点函数的概念导学过程一情景引入 我们来回顾一下上节课所研究的每个问题中是否各有两个变化同一问题中的变量之间有什么联系也就是说当其中一个变量确定一个值时另一个变量是否随之确定一个值呢二新知学习 首先回顾
函数导学案学习目标:1结合实例理解函数的概念以及自变量的意义在理解掌握函数概念的基础上确定函数关系式2会根据函数解析式和实际意义确定自变量的取值范围学习重点:理解函数概念和自变量的意义确定函数关系式学习难点:函数概念的理解函数关系式的确定学习过程:提出问题创设情景问题一:一辆汽车以60千米/小时的速度匀速行驶行驶里程为s(千米)与行驶时间为t(小时)之间的关系是__________________
14.2.2一次函数导学案(一)【学习目标】:本节课主要内容是探索一次函数的概念感受一次函数解析式的特征学会从实际问题中建立一次函数的模型体会一次函数在实际生活中的应用价值.【学习重点】:一次函数的概念.【学习难点】:一次函数与正比例函数关系及从实际中建立一次函数的模型.【学习过程】: 一创设情境揭示课题【问题思索1】:1小张准备将平时的零用钱节约一些储存起来.他已存有50元从现在起每
14.1.2 函数初二级备课组 课 题:14.1.2 函数教 材:新课标人教版 学习目标:1.了解自变量函数与函数值的定义2.函数的意义即在某一个变化过程中一个量随着另一个量的变化而变化3.函数解析式的表示会确定自变量的取值范围.一.板书课题揭示目标 同学们本节课我们一同学习14.1.2 函数本节课的学习目标是(投影)学习目标 1.了解自变量函数与函数值的定义2.函数
河口民中八年级上册函数的图像导学案(23) 主备教师: 陈升明 复备教师:王开明 班级 小组 课题:.3函数的图象导学案(1)一学习目标导告:1.理解函数图象的含义2.体会函数图象的形成过程掌握其基本步骤3.理解函数解析式与函数图象之间的关系4.会分析图象中的信息并解决简单的实际问题学习重点:理解函数解析式与函数图象之间的关系学习难
一次函数(一)导学案适用年级 八年级 执教人 杨敬文 使用时间 2012年11月下旬【学习目标】:本节课主要内容是探索一次函数的概念感受一次函数解析式的特征学会从实际问题中建立一次函数的模型体会一次函数在实际生活中的应用价值.【学习重点】:一次函数的概念.【学习难点】:一次函数与正比例函数关系及从实际中建立一次函数的模型.【学法指导】归纳总结 观察发现【教具准备】多媒体【学习过程】:
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