第25课时 新兴力量的崛起1掌握欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起等史实;了解世界多极化趋势在曲折中发展。探究西欧、日本崛起的原因;中日横向对比,联系现实,吸取日本崛起的经验;宏观把握西欧、日本、不结盟运动对两极格局的冲击。2认识世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性,理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性。学习的重点是多极化趋势出现的主要表现及其意义,欧
第 25 课 新兴力量的崛起掌握欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起等史实;了解世界多极化趋势在曲折中发展。探究西欧、日本崛起的原因;中日横向对比,联系现实,吸取日本崛起的经验;宏观把握西欧、日本、不结盟运动对两极格局的冲击。认识世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性,理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性。学习的重点是多极化趋势出现的主要表现及其意义,欧共体形
(20世纪50年代——80年代) ???????????????????????B.重振西欧的世界地位重新在国际事务中发挥作用3.影响B.国内:人均国民生产总值超过美国一度跃居资本主义之首 国际地位日益提高在世界政治舞台上发挥着越来越重要的作用1961年第一次不结盟国家和首脑会议联邦德国 要使欧洲国家统一起来必须结束长达百年之久法德之间的冲突……把法德的全部煤钢生产置于一个其他
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有学者指出∶“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续,代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前,两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动,并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”思考:在两极格局下,“逐步壮大起来的其他力量中心”指的是哪些力量?新兴力量的崛起----西欧、日本、中国和第三世界新兴力量即是对国际传统秩序构成冲击的力量。 课 标 要
第25课时新兴力量的崛起历史学科教师教学实施方案(参考)授课年级高一课题新兴力量的崛起授课教师课程类型新授课课时1授课日期教学目标目标解读掌握欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起等史实;了解世界多极化趋势在曲折中发展。探究西欧、日本崛起的原因;中日横向对比,联系现实,吸取日本崛起的经验;宏观把握西欧、日本、不结盟运动对两极格局的
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创新的力量——吊顶企业崛起之道(佛山泰铝铝业有限创新崛起案例分析)2011年10月11日下午佛山泰铝核心高管团队召开了泰铝发展历史上的一次重要会议会议主要议题围绕什么是创新为什么要创新如何创新展开讨论什么是创新即创新的本质是什么今天我们来谈创新不仅仅是技术层面的创新我们谈的是全面创新从每个部门到每个岗位都可以创新大到思想理念管理模式技术设备产品设计小到一个物品的摆放说话的方式每一个动作无
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