单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小草教科版四年级语文上册第三单元读课文思考:课文主要讲了什么 课文主要描写小草顽强的生命力和高尚的品格借小草以抒发人物的思想感情表达了人们对小草的喜爱和赞美之情 围绕小草的特点和品格是从哪几个方面赞美小草的这一段段中写出了小草什么特点顽强的生命力 书中那些地方写出了小草顽强的生命力呢小草虽然
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6小草绚丽 茁壮 摧毁 纤细 荒城 繁衍陶醉 炽热 深沉 离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生人们赞美小草是因为它有着顽强的生命力不草虽然体态纤细却能经受住大自然的风风雨雨越是风吹雨打小草越是长得茁壮无论是野火狂风干旱都不能摧毁它那坚定的生活信念在暴风雨中在烈日下小草越炼越坚强
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级没有花香没有树高我是一棵无人知道的小草从不寂寞从不烦恼你看我的伙伴遍及天涯海角春风啊春风你把我吹绿阳光啊阳光你把我照耀河流啊山川你哺育了我大地啊母亲把我紧紧拥抱春风啊春风你把我吹绿阳光啊阳光你把我照耀河流啊山川你哺育了我大地啊母亲把我紧紧拥抱小草小草是我们大自然中最常见的植物它毫不起眼默默无闻地生长着人们却非常喜欢它赞美它到底
#
A有感情的朗读你选择的自然段B这一段是怎样开头的出自谁的什么诗你能说说诗句的意思吗C这一段是围绕哪一句话来写的抓住了小草的什么特点哪些句子突出了这一特点找出来有感情地读一读A有感情的朗读你选择的自然段B这一段是怎样开头的出自谁的什么诗你能说说诗句的意思吗C这一段是围绕哪一句话来写的抓住了小草的什么特点哪些句子突出了这一特点找出来有感情地读一读A有感情的朗读你选择的自然段B这一段是怎样开头的出自谁的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级授课教师:王亚玲语文S版四年级语文上册第五单元小草之歌渺小惭愧气馁索取咆哮沙丘计较幸福缺少锁住同胞打扮俏丽娇艳枯槁辽阔天涯海角微不足道 请几位同学有感情的把课文朗读一遍13小节大量运用了什么修辞手法拟人的修辞手法这样写有什么好处把小草比作人进行自述显得生动亲切易懂在写作时用拟人的修辞手法会使文章具体生动形象感悟理解:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13 小河与青草yǔ biān néng dào gǎn xiè 与 边 能 到 感 谢 àn jǐn de liú hé qīng 岸 紧 得 流 河 青 cǎo
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三课:大树和小草设计者:吕渊彭州市通济镇蓝天小学 在校园里不仅有高大的树木还有低矮的小草我们认识这些小草吗狗尾草在校园田野路旁果园中都能找到它它是一年生杂草全国各地都有分布生命力很强它的果实串毛茸茸的很像狗尾巴画一画我观察的狗尾巴草三叶草一年生或多年生草本分布最广的一种牧草也可兼作绿肥蒲公英 多年生草本高1025
狗尾草三叶草叶子形状不同:三叶草的叶子是椭圆的狗尾草的叶子是针叶型的三叶草没有果实狗尾草有一串串小的果实 我们观察到的小草?硬椭圆披针形或卵形有根茎叶
Click to edit Master text stylesClick to edit Master title style营养要均衡(教科版)四年级科学下册课件我们从食物中获取(各种营养)这些营养必须(合理搭配)才能保证我们正常(生活)和(成长)这就是(营养的均衡)营养均衡吗均衡膳食宝塔 宝塔 中哪类食物能支持我们的生长发育哪类食物能给我们提供能量哪类食物能使我们保持健康宝塔中不同种类食物食
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报