相关文档

• 乘法的估算教学设计渗透法制教育.doc

  《乘法的估算》教学设计兴隆中心小学：陈小艳一教学内容: 教材60页例5及对应的练习教学目标: 1 使学生经历实际生活中运用估算的过程掌握乘法的估算方法并且养成估算的习惯 2 重视培养学生应用数学的意识了解估算在生活中应用的必要性发展学生估算能力让学生拥有良好的数感 3 在解决具体问题的过程中能应用合适的方法进行估算形成具体问题采用具体的方法分析的辩证观点 4通

• 科学教育教学中渗透法制教育的渗透点.doc

  科学教育教学中渗透法制教育的渗透点 王正忠四年级上册：1.第一单元第7课《总结我们的天气观察》可渗透《中华人民共和国气象法》指导学生进行综合分析后渗透此法2.第二单元《溶解》库中的清理海面溢油课渗透《中华人民共和国海洋环境保护法》指导学生学习库的清理海面溢油时相机渗透此法3.第三单元第7课《保护我们的听力》可渗透《中华人民共和国环境噪

• 数学学科渗透法制教育教学设计.doc

  附件1凤冈县中小学学科教学渗透法制教育优秀教学设计优秀论文评比活动参赛教师报名表王福强性别男单位王寨乡王寨完小职称一级教师职务教师邮编564209通讯方式单位地址王寨乡王寨中心完小办公0852-5120379移动13985201325电子邮箱作品标题小学数学渗透法制教育教学设计——认识人民币工作简历（100字以内） 2002年8月—2004年7月 凤冈县高坝小学 2004年8月至今

• 学科教育渗透法制教育计划.pdf

  #

• 运算律渗透法制教育教学教案.doc

  四年级数学下学期渗透法制教育教案：乘法分配律与简便计算教学内容： 乘法分配律的应用教学目的：1.引导学生能运用乘法分配律进行一些简便运算2.培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力发展思维的灵活性3.使学生感受数学与现实生活的联系向学生能用所学知识解决简单的实际问题4向学生渗透《中华人民共和国道路交通安全法》增强学生的交通安全意识教学过程：一复习准备1.口算： 32×3 16×4 48

• 学科渗透法制教育计划.doc

  草海镇五里岗小学学科教学渗透法制教育教学计划(2011年9月1日——2012年元月)根据威宁彝族回族苗族自治县教育局文件威教字【2011】253号威宁县教育局关于印发《威宁县中小学学科渗透法制教育工作实施方案》的通知和2011年9月34日草海镇中心校举行的2011年学科教学渗透法制教育培训会议要求为落实法制教育教学主渠道以及学科教学渗透工作为促进我校学科教学渗透法制教育工作的全面开展经学

• 2014春《翠鸟》渗透法制教育教学设计.doc

  #

• 乘法的估算》教学设计.doc

  集 体 备 课 记 录 表学科数学年级三年级地点办公室时间学年调研组长罗瑛参加人员吴荷云 舒萌艳备课内容教科书第70页例2练习十五第47题课题《乘法的估算》教学设计《乘法的估算》教学设计拟 定 初 稿(第一备课人完成)需要改进之处(用教案教师填写)教材分析《乘法估算》是人教版三年级下册第50页的教学内容这是在三年级上册两位数乘一位数的乘法估算的基础上来学习两位数乘两位数的估算方法两

• 乘法的估算教学设计.doc

  三年级数学上册《乘法的估算》教学设计教学内容：教科书第70页例2 HYPERLINK o 练习 t _blank 练习十五第456题教学目标：1使学生掌握多位数乘一位数的估算方法能正确地进行估算2使学生认识到估算的价值1培养学生估算的意识和能力重点难点：1掌握估算的方法2培养估算的意识和能力教学过程：一提出问题1创设问题情境引导学生提出用乘法计算问题内容：邮局邮票出售处有的邮票一枚8

• 乘法的估算教学设计.doc

  三年级数学上册《乘法的估算》教学设计 邹志鹏教学目标：1使学生掌握多位数乘一位数的估算方法能正确地进行估算2使学生认识到估算的价值1培养学生估算的意识和能力重点难点：1掌握估算的方法2培养估算的意识和能力教学过程：一提出问题1创设问题情境引导学生提出用乘法计算问题内容：邮局邮票出售处有的邮票一枚80分有的邮票一枚60 分百货商店