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  第一单元 测 量第 一 课 时认识长度单位 —— 毫米一教学内容教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题二教学目标1认识长度单位毫米建立1毫米的长度概念会用毫米厘米度量比较短的物体的长度2培养学生的估测意识和能力3培养学生的动手实践和合作学习的能力并感受生活中处处有数学三教学重点认识长度单位毫米会用毫米度量物体长度四教学难点培养学生的估测方法五教学过程一)引言二)估测数学书的长宽厚的长度师

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  一我是小小口算家3×5? ?? ?80－3? ?? ?3049? ?? ?6×3? ?? ?99－4238? ?? ?4×3? ?? ? 755? ?? ?3×1? ?? ? 6×24×6? ?? ? 34－6? ?? ?5×5? ?? ? 4×2? ?? ?4×546－6? ?? ?65? ?? ? 60－7? ?? ?6×5? ?? ?67－9二填一填1．100厘米=(? ?)米? ??

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  第一单元 测 量第 一 课 时认识长度单位 —— 毫米一教学内容教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题二教学目标1认识长度单位毫米建立1毫米的长度概念会用毫米厘米度量比较短的物体的长度2培养学生的估测意识和能力3培养学生的动手实践和合作学习的能力并感受生活中处处有数学三教学重点认识长度单位毫米会用毫米度量物体长度四教学难点培养学生的估测方法五教学过程一)引言二)估测数学书的长宽厚的长度师：请同

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  第一单元 测 量第 一 课 时认识长度单位 —— 毫米一教学内容教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题二教学目标1认识长度单位毫米建立1毫米的长度概念会用毫米厘米度量比较短的物体的长度2培养学生的估测意识和能力3培养学生的动手实践和合作学习的能力并感受生活中处处有数学三教学重点认识长度单位毫米会用毫米度量物体长度四教学难点培养学生的估测方法五教学过程一)引言二)估测数学书的长宽厚的长度师

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  课题毫米的认识课 型新授几课时完成1学习目标1．在经历观察测量的过程中让学生懂得测量不同长度的物体要用合适的长度单位体验毫米产生的必要性和实际意义认识长度单位毫米建立1毫米实际长度的概念知道1厘米=10 毫米2．能用毫米作单位估计测量物体或线段的长度培养学生的估测意识和动手实践的能力3．让学生感受生活处处有数学养成细心思考的好习惯教学重点长度单位毫米测量 教学难点建立1毫米实际长度的概

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  　　　　第一单元 测量【单元整体目标】　　1使学生经历实际测量的过程认识长度单位毫米分米和千米建立1毫米1分米和1千米的长度观念认识质量单位吨建立1吨质量观念　　2使学生知道常用长度单位间质量单位间的关系会进行简单的换算恰当选择单位　　3使学生能估计一些物体长度和质量会选择不同方式进行测量　　4增强学生合作交流意识提高操作技能【单元教学重点】　　1感受1毫米1分米和1千米实际

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  第一课时 两位数除以一位数(首位能整除)教学内容P1——2教学目标1 经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算笔算的探索过程能口算整十数除以一位数(商为整十数)会笔算两位数除以一位数(首位能整除)2培养学生初步的观察里动手操作能力和积极参与学习活动的情趣3在解决问题的过程中学会有条理地思考体验数学与日常生活的联系进一步发展解决问题的策略增强应用数学的意识教学重点两位数除以