说明文是一种客观地说明事物的文体目的在于给人以知识或说明事物的状态性质功能或阐明事理对于这一文体的教学由于它没有其他文体那么生动形象富有感染力教起来不免让人感到枯燥乏味学生学习说明文也存在很大的困难翻阅不同时期的名师实录及各级各类的语文公开课我们发现很少有说明文的教学实例在新的课程改革中说明文教学也在淡化文体的呐喊声中备受冷落我们该如何教好说明文呢 1.把说明文阅读的基本知识贯穿于
说明文是客观地说明事物的一种文体目的在于给人以知识是以说明为主要表达方式以事物或事理为主要内容它或介绍事物的形状构造类别特点功能或解释事物的含义原理关系演变等 (一)把握说明对象及其特征 首先分清说明对象是事物还是事理其次把握说明对象的特征特征即一事物区别于他事物的标志为了要在文中清楚准确地说明事物的特征就会将有关事物特征性的句子放在显著的位置所以说文章标题把握中心句寻找关键句是我们迅
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知识性科学性是说明文这种文体的突出特点因此说明文教学要重视挖掘文本中自然与科技中的人文内涵培养学生的科学精神课标明确指出:阅读科技作品注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法 事实上在说明文教学中也只有读懂其人文内涵才能更好地理解事物的特征例如阅读建筑说明文 只有读懂了建筑物的人文内涵才算真正抓住了说明对象的特征因为建筑本身就是文化的组成部分建筑的灵魂在于特定的文化精神 在这一点上程翔老
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现代文练习一答案(一)15分1被水淹没的城市(2分) 2说明2008年威尼斯洪水灾害的严重说明威尼斯岛多河多桥多的城市特征(2分) 3四个方面的原因:从地理位置上说威尼斯海拔低且地处入海口从地质上说威尼斯处在软土层容易下陷从气候上说地球处于间冰期比较温暖冰雪融化导致海平面上升从人为因素上说大量开采地下水加速软土层压缩(4分写出1点给2分写出2点给3分写出3点给满分) 4
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语文教招:说明文的文体知识明文体是以说明为主要表达方式的文章是对事物作客观说明的一种文体1说明文的分类:从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征 如《中国石拱桥》事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地如《统筹方法》等从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文说明事物要抓住 事物特征特征是一事物区别于其他事物的标志《故宫博物院》和《雄伟的人民大会堂》都
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