相关文档

• （no.1）2013年高中数学教学论文_问题情境中的一些问题.doc

  本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考问题情境中的一些问题———观市级公开课后的感悟与反思在不久前举行的市学科带头人教学展示活动中深刻感受到名师的魅力和风采课题引入的玄妙之处教学的诙谐之处语言启发的感染之处察言观色的细微之处教材挖掘的深刻之处数形结合的和谐之处育情激趣的恰当之处都给了我们很大的启发无不给人耳目一新的感觉但教学是总存在遗憾的一门艺术每节课中总会或多或少的有点遗憾这些遗

• 高中数学教学论文-问题情境中的一些问题.doc

  问题情境中的一些问题———观市级公开课后的感悟与反思在不久前举行的市学科带头人教学展示活动中深刻感受到名师的魅力和风采课题引入的玄妙之处教学的诙谐之处语言启发的感染之处察言观色的细微之处教材挖掘的深刻之处数形结合的和谐之处育情激趣的恰当之处都给了我们很大的启发无不给人耳目一新的感觉但教学是总存在遗憾的一门艺术每节课中总会或多或少的有点遗憾这些遗憾让我们去回味去反思从而借助他人的为自

• 高中数学教学设计中问题情境的建构.doc

  高中数学教学设计中问题情境的建构一目前教学中问题设计存在的几个问题在数学教学实践中建构问题情境还存在一些比较突出的问题相关的调查报告指出：目前的教与学的方式以被动接受为主要特征真正让学生通过自己的活动与实践来获取知识的机会很少 1设问方式和回答类型简单化使用集体的是非应答式设问多次让学生回答对与不对是与不是的问题表面看有问有答解决了设置的问题师生呼应及时有一定的学习气氛但略加思考这样的

• 小学数学教学中问题情境的创设.doc

  #

• 浅谈一年级数学教学中问题情境创设.doc

  浅谈一年级数学教学中问题情境创设：王伟 浏览：108 评论：0 发表日期：2011-12-27 8:11:59 小学一年级的学生都是刚刚入学的娃娃天真浪漫爱说爱动对自己的行为约束力差注意力容易分散在上有时要玩一会儿与学习无关的东西传统的教学思想把这些特征视为影响学生学习的缺点加以约束限制学生动强制听课有的还认为是患了多动症

• （no.1）2013年高中数学教学论文_《浅谈高考数学填空题的解题方法》.doc

  本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考浅谈高考数学填空题的解题方法填空题题小跨度大覆盖面广形式灵活可以有目的和谐地综合一些问题突出训练学生准确严谨全面灵活运用知识的能力和基本运算能力从填写内容上主要有两类一类是定量填写另一类是定性填写要想又快又准地答好填空题除直接推理外还要讲究一些解题策略下面谈谈几种解题方法请大家教正.一. 定义法有些问题直接去解很难奏效而利用定义去解可以大大地化繁为简

• （no.1）2013年高中数学教学论文-一道联赛试题的多种证法.doc

  本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考一道联赛题的多种证法2003年全国高中数学联赛第13题是关于不等式的证明原题为：设32≤X≤5证明不等式：＜2 EQ r(19)  对于熟悉柯西不等式的学生若对不等式左端稍加变形这似乎是一道很简单的题目本文将从《考纲》要求掌握的方法中归纳出它的一般证法基本不等式法证法1：由基本不等式 EQ F(ab2) ≥ EQ r(ab) 知：

• （no.1）2013年高中数学教学论文_利用导数处理与不等式有关的问题_新人教版.doc

  本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考利用导数处理与不等式有关的问题关键词：导数不等式单调性最值 导数是研究函数性质的一种重要工具例如求函数的单调区间求最大(小)值求函数的值域等等而在处理与不等式有关的综合性问题时往往需要利用函数的性质因此很多时侯可以利用导数作为工具得出函数性质从而解决不等式问题下面具体讨论导数在解决与不等式有关的问题时的作

• 2013年高中数学教学论文-用“教学创新”破解高中数学教学中存在的问题.pdf

  用“教学创新”破解

• 初中化学教学论文_中学化学教学中问题情境设计策略.doc

  中学化学教学中问题情境设计策略目 录引 言1 创设问题情境的内涵极其必要性什么是问题情境问题情境在教学中的必要性2 化学问题情境创设对象教师创设情境学生创设情境3 问题情境在教学中的作用问题情境在学生思维发展中的作用3.创设问题情境能够培养学生的思维兴趣3.创设问题情境培养学生创新思维能力问题情境设计在探究学习中的作用4 创设化学问题情境的基本原则问题要具体明确问题要有新意问题要有挑战性