××××××课程标准一课程基本信息课程名称开课部门适用专业课程代码总学时总学分先修课程后续课程编制人审定人修订日期2014年11月二课程性质与任务1.课程性质例如《××》课程是××专业进行岗位能力培养的一门核心课程本课程针对人才需求组织教学内容按照工作过程设计教学环节为岗位需求提供职业能力为培养技术技能人才提供保障2.课程任务从知识能力素质几个方面描述例如《××》课程的主要任务是学习××××使学生
《××××》课程标准课程编码由教务处统一编制课程类别适用专业授课单位学 时学 分编写执笔人审定负责人编写日期XXXX-XX-XX审定日期XXXX-XX-XX一课程性质主要描述该门课程的性质地位功能主要学习内容及与其它课程的关系等部分描述示例: 该课程是……专业核心课程(根据课程类别进行修改)目标是让学生掌握……能力它要以……课程的学习为基础也是进一步学习……课程的基础 二课程设计
《AutoCAD基础》课 程 标 准开课系部: 物理与电子工程系课程编号: 编制日期: 2011 年 8月 20 日XXXXX学校 : PAGE : PAGE 1《AutoCAD基础与实验》课程标准课程名称:AutoCAD基础与实验 课程代码:适用专业:机电一体化专业学 时:54
TTT 企业内部培训师培训技能提升培训讲师:安新强课程时数: 两天一夜14小时目 标:1了解企业内部讲师扮演的角色2认识企业内部讲师在组织中的定位3理解内部讲师应具备的素质与能力条件4认识成人学习的原理与特色5学习课程规划设计课题与订定教学目标6学习制定教案(教学程序)7学习掌握教学者的演讲表达技巧8如何互动9如何控场10学员演练与指导TTT培训程内容课程时间课程模块主要内容解决问
高职××××课程标准一适用对象高等职业教育层次的学生二课程性质《××××》是×××类专业的专业主干课程通过学习使学生具备相关职业应用性人才所必需的×××××技术标准规则等有关知识和×××××××××××××××等技能本课程是×××××等课程的前修课程三参考学时60学时四学分4学分五课程目标通过任务引领的项目活动使学生成为具备从事本职业的高素质劳动者和××××高级技术人才同时培养学生敬业爱岗思
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鄂东职业技术学院《包装设计》课程标准课程名称:包装设计课程代码:51047适用专业:电脑艺术设计学 时:64学 分:4编制日期:一课程定位与设计1.课程性质:专业核心课2.课程作用:通过包装设计实训的教学使学生了解包装设计在整个设计领域的地位与作用能用科学的方法把复杂的包装设计现象还原为基本要素利用包装在空间上的量与质的可变性按一定的包装设计和构成各要素之间的互相关系结合现代包装
电子线路的分析与实践课程标准课程名称: 电子线路的分析与实践课程性质:职业能力必修课学 分:5学分计划学时:96学时适用专业:机电一体化技术数控技术1.前言由于电子技术的迅猛发展高职院校多为应用电子机电一体化技术数控技术自动化等相关专业开设模拟电子技术和数字电子技术课程这是高职机电一体化技术和数控技术的专业基础核心课程该两门课程的功能在于让学生从整体上对应用电子技术所需知识和技能有一个初步认
Q( 字体Times New Roman 48号加粗字符间距缩放130)企业标准(名称应与公章一致黑体小一号) Q 0001S-2011(字母与数字之间空一格黑体四号)代替 Q-(若为初制此行无宋体五号)保健食品(非保健食品此行无)产品名称(黑体一号居中)注:本标准模板为范例供参考其中格式字体不得变动内容根据企业自身特点编制
附件:课程大纲参考模板黑体二号加粗居中西安欧亚学院黑体二号居中《》黑体一号居中课程大纲适用专业:编制单位:编制日期:楷体二号加粗居中(分院)制(此格式为参考格式可根据课程特点进行适当修改) 《》课程大纲 (三号黑体)课程类别五号宋体以下同课程代码适用专业学时学分编制人制定日期年 月审定组(人)审定日期年 月一 课程概述 (小四号黑体
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