相关文档

• 导思点拨单元学习指导法.doc

  导思——点拨单元学习指导法 这是根据玉林市古定小学实验并总结的导思——点拨教学法设计的一种学习方法 从整个学习过程来看导思——点拨学习法是以思为核心的这个核心可表示为： 教师对学生在各个思考递进的过程中所起的作用是对学生思维的指点和引导使学生通过自己的努力掌握科学的学习和思考的方法这个过程可以表示为： 就学生方面看首先在教师的设疑激励下对学习产生了兴致从

• 习作指导：名师点拨之“秋游”.doc

  名师点拨之秋游小朋友们不知不觉间我们又迎来了一个金色的秋天这是一个多彩的季节层林尽染叠翠流金景色宜人快走出家门到外面去游一游吧 这次口语交际的内容是秋游想写好这篇文章就要掌握以下几个要点: 第一写秋游首先要抓住秋的特点 秋在哪里呢 这就要靠小朋友们自己去发现了田野花草空气鸟儿……秋天无所不在秋天也最为多姿多彩 秋天是个成熟的季节五谷丰登瓜果飘香硕果累累令人陶醉秋天有许多富有特色的景物比如瓦蓝

• 考前指导名师点拨.doc

  四、考前指导，名师点拨高考是人生的一次经历，是人生的一次磨练，是对人的智力、毅力极限的一次重大挑战！人生新的起点，新的远航，就在这一次转身……，这一时段，作为即将投身考场的同学们，采取什么样的复习策略，表现出怎样的备考心态，将会直接影响着复习的效率、考试成绩．一、心理篇1．树立目标，明确方向正确地进行自我评价和自我分析，准确了解自己，建立合理的奋斗目标，明确个人努力的方向，这是解除心理顾虑的第

• 第一单元 学法指导.doc

  第一单元 学法指导撰稿：王书萍 审稿：张晓春单元梳理单元重点1.通过抒情散文单元的学习指导学生接受美好情感的陶冶提高审美品位2.了解抒情散文的特点懂得各种抒情方式如直抒胸臆托物言志融情于事咏物抒情情理相生等3.在口语交际及写作活动中培养高尚的情感学习运用适当的抒情方式4.进一步提高默读和朗读的能力篇目聚焦《白杨礼赞》《白杨礼赞》是一篇优美的抒情散文也是现代散文园地里的一篇力作成功地

• 第三单元 学法指导 （1）.doc

  第三单元 学法指导撰稿：王书萍 审稿：张晓春单元梳理单元重点1.积累每课的生字生词了解鲁迅等重要作家及其作品2.了解议论文中驳论文的写作特点能辨明文章所使用的论证方法能从多角度辨析文章的反驳方式和反驳方法3.能正确理解文章的思想内容明确的观点和态度揣摩欣赏精彩的语句和词语体会议论文语言的严密性凝练性4.培养从社会生活中发现问题批驳错误观点阐述独立见解的能力篇目聚焦《中国人失掉自信力了吗

• 思维导图_学习指导5.doc

  ICT技能训练《思维导图》学习指南未来教育研究中心 《现代教育技术》教学团队201449指导语你的笔记是否乱七八糟你的思维是否混乱不堪你的表达是否没有逻辑 有何改进方式这里有一个工具和方法：思维导图东尼·博赞的《思维导图》对大脑开发的贡献如同斯蒂芬·霍金的《时间简史》对理解整个宇宙所作出的贡献一样伟大　　

• 第六单元习作指导.doc

  《23我家跨上了信息高速路》学后练笔：教师的话： 现在的孩子很多会上网玩起游戏来是行家我在课后让他们收集开展一个辩论赛：上网的利与弊周五用一节课辩论之后每个人谈谈感受课后写一篇小文章《上网的利与弊》例文: 上网的利与弊

• 单元预习指导设计.doc

  单元预习指导设计一预习内容：生物与生物圈二预习目标1识记生物区别于非生物的特征2掌握生物与环境的关系3熟悉生物圈的范围生物圈为生物的生存提供的基本条件4识记生态系统食物链食物网的定义及生态系统的组成5理解生态系统的自动调节能力是有限的6了解生物圈中的生态系统及它们之间的关系预习方法指导调查法实验法探究法观察法收集和分析法????预习提纲一生物的特征： 1生物的生活需要营养 2生物能进行呼

• 第三单元习作指导.doc

  #

• 第七单元习作指导.doc

  #