泗阳县穿城小学教学设计 设计时间:9 月10日 使用时间: 月 日教学内容练习六第 7课时 总 11 课时设 计 者王玄年级学科二年级数学使 用 者教学目标1. 熟记15的乘法口诀并运用口诀计算乘法乘加乘减会分析简单的乘法应用题的关系2.在练习中进一步巩固所学知识并培养学生的语言表达能力3.获得运用知识的成就感激发学习数学的热
泗阳县穿城小学教学设计 设计时间:9 月10日 使用时间: 月 日教学内容14乘法口诀第 3 课时 总 11 课时设 计 者王玄年级学科二年级数学使 用 者教学目标1. 创设情景使学生知道1234乘法口诀的来源理解每句乘法口诀的意义初步记住1234的乘法口诀初步学会计算4以内的两个数相乘2.通过学生的动手操作观察比较类推等方式
第七单元 乘法第二课时 课型 新授课主备人:陈辉俊一教学内容:P72—73例题试一试想想做做1-6二教学目标:1知识与能力:经历探索三位数乘一位数算法的过程并能正确计算在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题进一步发展数学思考提高解决问题的能力2过程与方法: 让学生自主探索出三位数乘一位数的笔算方法3情感态度与价值观:在探索算法和解决问题的过程中感受数学与生活的联系增强自
课题复习圆柱的表面积上课时间 课时安排第( )课时总第( )课时教学内容复习圆柱的表面积教学目标掌握圆柱表面积的计算方法能根据实际情况正确计算培养学生解决简单的实际问题教学重点巩固圆柱的侧面积和表面积的计算方法提高解决实际问题的能力教学难点根据实际情况正确计算圆柱物体的侧面积和表面积?课前3分钟活动流程教师导学学生活动 预习反馈 合作探究
第二章有理数数轴(第二课时)利用数轴比较数的大小一学习目标:1学会用数轴来比较两个数的大小[来源:学科网ZXXK]2理解负数小于零正数大于零正数大于一切负数的合理性.3借助数轴加深对有理数数的认识. 二学习重难点:数轴上点所表示的数的大小关系与相对位置的关系三学习过程(一)情境设置这是一月份某天的地面气温请你找出它们的最低温度并将这些温度按从低到高的顺序排列起来并说明你的原因城市乌鲁木齐兰州哈尔滨
角的度量(2)总课时数:第15课时???????上课时间:2012年9月29日教学目标: ⒈ 使学生进一点掌握量角的方法较熟练地用量角器量指定的角⒉ 使学生能积极参与学习活动并获得成功的体验能运用角的知识描述相应的生活现象感受用实验数据说明问题的实事求是的态度与方法教学重点: 使学生进一步掌握量角的方法较熟练地用量角器量指定的角教学难点: 度量位置变式的角教学准备:量 角 器 课 型
第二课时 小数比较大小课题小数比较大小课型新课教学目标由生活实例加深对小数内在含义的理解并在此基础上比较小数的大小教学重点会比较小数的大小并理解小数大小的实际意义教学难点会比较小数的大小并理解小数大小的实际意义教具准备盒尺学生收集的各自跳高的成绩教学过程教 学 设 计个性化设计及反思学前准备1读出下面各小数 说出下列小数的实际含义米 米 2元 元二探究新知1学习
七年级思想品德导学案(教师教案)编者:新河中学政史教研组 张成化 第五周 第二课时课题:第 十七 课 成长不烦恼 第二课时 敞开心扉 学会沟通 课型:新授教学目标:【知识与技能】理解青春期产生闭锁心理是正常的现象掌握与人沟通的技巧和方法了解解决青春期闭锁心理的一些基本方法【过程与方法】充分认识到青春期在人生成长过程中
大桥第二初级中学2010-2011学年度第二学期八年级数学教学案课题7.1生活中的不等式课型新授时间第七章第1课时备课组成员施伟红陶桂强徐雷主备施伟红审核陶桂强教学目标1.在现实情境中认识数量间的不等关系理解不等式的意义2.会用不等式表示不等关系.重 难 点不等式的意义以及会用不等式表示不等关系在实际问题中用不等式表示不等关系.学习过程旁注与纠错一课前预习与导学 1用_______表示_
乘法公式再认识——因式分解(二)第1课时运用平方差公式进行分解因式一教学目标:1. 使学生进一步理解因式分解的意义.2. 使学生理解平方差公式的意义弄清公式的形式和特征.3. 会运用平方差公式分解因式.说明 以前学习运用公式法分解因式主要的评价手段是能否牢记公式的特点在运用公式解题时过分地追求问题的熟练和技巧无形之中影响了学生学习数学的兴趣和信心.现在我们试图先通过对具体的数字运算或简单图
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报