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单击此处编辑母版标题样式人本 践诺 责任 成长 TTT 系列专题之——企业培训师基础技能培训课程纲要一准确定位-企业培训与培训师的角色二基本认知-企业的培训系统及其作用三流程把握-培训工作的流程及其要点四内容组织-课程开发与教材编写技巧五行为实践-现场呈现技巧及其关键点六持续发展-培训师的修为与成长路径一准确定位:企业培训
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润滑工艺处2012-05-050课程分类一.润滑施工1材料与工艺厦航常用润滑油脂厦航常用润滑液2 油脂勤务压力加注2 油脂勤务压力加注2 油脂勤务压力加注2 油脂勤务压力加注2 油脂勤务涂抹施工3滑油勤务滑油加加注、滴注4特定施工程序小结润滑工卡举例:润滑前起落架工作准备:工具、航材准备劳保准备工作现场准备确认工卡内容:润滑工卡举例:润滑前起落架润滑过程:润滑前:确认润滑内容 确认油嘴在位 清洁润
体格检查例 2 :颈部淋巴结检查,腋窝淋巴结检查、锁骨上淋巴结检查(18分)(1)颈部淋巴结检查(6 分)①告知被检查者体位、姿势正确:告知被检查头稍低,者或偏向检查侧,放松肌肉,有利触诊。( 3 分)②检查者手势正确: 医师手指紧贴检查部位,由浅及深进行滑动触诊。( 3 分)③检查顺序正确:一般顺序为耳前、耳后、耳下、乳突区、枕骨下区、颈后三角、颈前三角。 ( 3 分)1(2)腋窝淋巴结检查(
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培训专员基本技能培训的战略及实务 ? ●企业培训员工的重要性 1.授人以鱼供一时之需授人以渔则终身受用无尽 2.工作要求员工本身具有的工作能力员工入职培训员工技能培训 3.日本松下电器:出产品之前先出人才联想说:办就是办人. ●培训发展战略的三个阶段 ??1.离散阶段:靠人力资源组织和培训 1)培训和组织目标豪无关系 2)培训有时被看成是种浪费时间的事情 3)培训的运
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13教学能力是顺利完成教学任务的个性心理特征而教学技能则是完成教学任务的行为方式教学技能是可描述可观察可培训的具体教学行为能力是在掌握知识技能的过程中形成和发展起来的而一定的能力又是进一步学习知识掌握技能的条件知识技能的不断积累形成更高的能力并达到艺术的它们之间的关系是:技术——技能——技巧——技艺——艺术教学既是一门科学又是一门艺术教学技能是指教师运用已有的教学理论知识和经验通过练习而形成的稳固
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