五年级数学期中考试质量分析报告 (2014—2015年学年度上学期期中考试)一基本情况:2014—2015学年度按桂花乡柿花小学的统一要求组织了全校期中考试小学五年级数学从考试结果整体上看参考学生42人及格人数17人及格率优生10人优秀率全班平分数二试卷分析:本次试卷命题以新课标为指导试卷充分体现了书本知识与生活相集合也体现了数学学科的综合性和实用性具体分析如下:1注重了基础知识的检测知识覆盖
二年级期中数学质量分析报告时光匆匆教学工作在紧张而繁忙中过去了半学期在各级的关心和支持下我们顺利地完成了我校二年级数学的半期教学工作在此我们针对半期考试的情况从以下几个方面进行质量分析:二年级情况分析:整体情况分析平均分91.52最高分100二(1)班王 灿最低分72二(2)班陈正阳二二年级的试卷各题情况分析 (一)一题
二年级数学期中考试质量分析报告雨花台区教研室 赵贵龙二年级数学期中考试是一次合格性测试是了解二年级学生阶段性学习情况的一次测试本次试卷依据课程标准的有关精神突出新的教学理念体现新教材的呈现方式在考查学生必备的知识与技能的基础上注重过程和方法考查注意培养学生的应用意识创新意识探究精神和实践能力试卷特点 1试题按新课标中新的教学要求进行命题预设难度为左右试卷整体结构较合理贴近教材的呈现方式贴近
五年级数学上册期中质量分析报告一试卷卷面分析: 1知识的覆盖全面各种知识的比例合理符合课程标准的要求及教材的编排意图 2试卷既了双基又能考查能力的发展使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦充分体现了基础教育的数学课程的基础性普及性和发展性相结合的新理念 3注重试卷的人文性一些与生活实际息息相关的素材改编成了有新意的试题在试题的取材上充分注意与学生生活的联系加强了数学与生活实际的联系引发学
五年级数学期中考试质量分析一命题说明1指导思想本次命题我们以课程改革的总体目标和数学课程标准的基本理念为指导改变以往过分强调课程评价的甄别与选拔功能的倾向充分发挥评价促进学生全面发展促进教师改进教学的功能坚持以学生为本和立足过程促进发展的新理念力争让考试成为学生和教师的一次成功体验激发学生学习数学的兴趣改进教师的教学活动和学生的学习活动全面提高教育教学质量使教学方式学习方式思维方式评价方式等
#
#
四年级数学期末考试质量分析报告 西板小学 杨小金一.试卷特点与试题分析(一)试卷结构合计满分值100分(80分钟完卷)基础概念占29分计算占30分选择占12分实践操作占9分解决问题占20分本套试题基本覆盖了四年级数学下册各章的重点知识考查全面按小数的认识数的运算空间与图形条形统计图解决问题五部分统计:小数的认识试题有一1345101112三37数的运算试题有一29
#
五年级语文期中考试质量分析本次期中考试已经过去回顾前半学期的工作综合学生的成绩总体来说前半学期学习效果良好但为了查找不足进一步提高教学成绩现将这次考试总结如下:考试基本情况本次考试五(1)班51人参加考试平均分为其中A卷35人B卷12人C卷4人及格率达到100五(2)班52人参加考试平均分为其中A卷36人B卷8人C卷6人D卷1人及格率为98试卷分析 本次试卷题型多样难度适宜覆盖面较广试
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报