Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.中班音乐教案歌曲《大头大头下雨不愁》 执教:张银燕活动目标1感受歌曲的幽默和风趣理解歌曲内容体验歌曲主人公的乐观生活态度2初步学唱歌曲并尝试表现三拍
《大头娃娃》教案活动目标:1初步学会歌曲中的跳音唱跳音时能控制好气息能用连贯跳跃两种旋律表现大头娃娃的笑声用动作和歌声表现大头娃娃滑稽可爱的神态2借助伸展和收缩的动作掌握Х Х和ΧΧ ΧΧ两种节奏疏密并能及时转换3通过相互指唱体验风趣滑稽的情趣活动准备:1一个扎着朝天辫子的大头娃娃2学生每人自制一个纸袋的大头娃娃活动过程:1看哑剧表演了解歌词内容T:看我们今天请来了谁啊(教师出示大头娃娃)T
奇怪的大石头教案郭洪燕(三年级组)教材分析:这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候玩耍时对家乡的一块巨石产生了疑问在老师和父亲都未能解答的情况下通过自己多年的研究终于弄明白了巨石的由来本文脉络清晰围绕奇怪的巨石将捉迷藏向老师和父亲请教在英国求学考察巨石取得研究成果等不同时空发生的事件整合在一起充分体现了李四光勤于思考执著求索的可贵品质教学目标:1.会认6个字会写14个字正确读写词语
一设计理念在新课标指导下本着以人为本以学定教的教学理念以学生的真实基础为教学起点以促进学生语文素养的提高为目标力求为学生创设愉悦轻松自主开放的学习空间和语文实践环境引导学生立足文本语言凸现语文本体在浓浓的语文味中弘扬人文积淀精神努力实现简简单单教语文完完全全为学生扎扎实实求发展的教学理想下面我就以人为本以学定教的教学理念指导下先来谈谈对教材的理解和分析:二教材解读这篇课文讲述的是我国著名地质
7奇怪的大石头一创设情境激发阅读兴趣 ? 1导语:生活中同学们一定有很多不明白的问题不理解的自然现象能向同学老师展示一下你的疑惑吗(学生自由表达)当你心中有疑惑时你会怎么做呢(生回答) ?今天我们要欣赏的这篇文章中也有小孩遇到了疑惑他们是怎样对待自己的困惑的呢我们来走进《奇怪的大石头》听一听李四光的疑惑看一看他是怎样对待自己的疑惑的吧(板书课题)2我们一起齐读课题《奇怪的大石头》二初读课文整
教案头课 次授课日期编号基本课题教学目的重 点难 点课 型学 时教 学 过 程时间分配教学方法能力培养课后记:项目 :教案头本次课标题:授课班级上课学时上课地点教学目标能力(技能)及情感目标知识目标能力训练任务参考二.教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配布置任务任务:告知(教学内容目的)本次课主要内容:目的:实训过程检查分析总结 : 石家庄财经职业学院教案
7奇怪的大石头(杜鹃)学习目标 1.认识考秦等5个生字会写著藏等13个字能正确读写奇怪著名地质学家等20个词语 2.正确流利朗读课文 3.了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系认识好奇心在发明创造中的重要意义 课前准备: 1.布置学生预习搜集有关李四光其人的 第一课时 导入新课 1.汇报预习效果???????
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幼儿园大班歌唱活动教案:大头大头下雨不愁???活动目标? 1 初步学习演唱歌曲增加对中国传统儿歌的了解? 2 体验想象的乐趣尝试创造性地表现大头在雨中的快乐心情? 3 感受歌曲的幽默和风趣体验歌曲主人公的乐观生活态度? 活动过程? 1 活动导人:幼儿围坐成半圆老师以节奏游戏导人分别用广东话普通话交替问候让幼儿在相互问候的游戏中感受歌曲三拍子节奏? (教师轻声哼唱歌曲旋律并配
7《奇怪的大石头》教学案【教学目标】1.认识考秦等5个生字会写著藏等13个字能正确读写奇怪著名地质学家等20个词语 2.正确流利有感情地朗读 3.读懂课文体会李四光勤于思考善于动脑不懈追求的可贵品质并学习这种品质 【教学重难点】 1.引导学生了解李四光探索巨石由来的过程领会李四光是如何思考问题提出问题的 2.体会是怎样把内容写具体的谈话导入揭示课题 1.你见过大石头吗如果你见到一块大石头你是否
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