教学课题白洋潮 ???课时1教?学?目?标知识与技能:1 了解张岱的有关文学知识 2 掌握生字词理解课文内容将课文翻译成现代汉语 3 学习运用比喻写景借景抒情的方法学习借鉴从不同角度描绘景物特点的方法过程与方法:1??朗读课文落实字词理解文意熟读成诵 2??品析课文引导学生领略白洋潮景色的壮丽之美 3??欣赏课文指导学生揣摩写景笔法之妙学习抓住景物的特点进行多角度描写的手法情感态
急速 稍近则隐隐露白如驱千百群小鹅擘翼惊飞同簇簇攒聚之貌惊退翻卷看之惊眩(代词动词之后指事物性状)岁岁如之(指示代词这样)怒雷鞭之(代词动词之后指事物)则飓风逼之(同上)从海宁而来(句中连接表示行动)如百万雪狮蔽江而下(同上)势欲拍岸而上(同上)旋卷而右(句中连接表结果)浙江潮头自龛赭两山漱激而起(句中连接表结果)隐隐露白如驱千百群小鹅擘翼惊飞拟人写潮水壮阔的气势
《白洋潮》练习一文学常识《白洋潮》选自__明末清初(朝代)文学家张岱__(人名)所著《陶庵梦忆_》一书二词语解释1颜始定( 才 ) 2世陪踵只至 ( 脚后跟 )3尽力一礴 (撞击) 4岁岁如之 (年 )5故事三江看潮 ( 旧例旧俗 ) 6公问其故 ( 原因 ) 7余遄往( 急速 ) 8蹴起如百万
初二年级 语文 教研组 课题 《 诗两首 》《白洋潮》 主备人 解冰涛 审阅人 语文二组 学习目标识记文中的生字词了解诗歌文言文大意《望庐山瀑布》了解走进诗歌了解诗歌大意3题考查对诗歌的理解默写诗歌(重点)《站立起来的水》初读诗歌掌握生字词掌握读音的基础上熟读诗歌《白洋潮》初读文章掌握生字词翻译课文在自主学习的基础上小组交流理清文章脉络背诵
大海中的红色幽灵——赤潮赤潮(akashiwored tidered water dis-colored water)赤潮是在特定的环境条件下 HYPERLINK t _blank 海水中某些浮游植物原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起 HYPERLINK t _blank 水体变色的一种有害生态现象赤潮是一个历史沿用名它并不一定都是红色赤潮的简介 赤潮被喻为红色幽灵国
惊天动地:荡气回肠:层出不穷:白洋淀生词:悦耳 装满 手臂 疼痛 夜莺成语:默不作声 凝神倾听
京承高速公路(高丽营沙屿沟段)工程潮白河大桥中跨合拢段底板预应力处理方案潮白河大桥合拢段底板预应力筋由于施工时波纹管漏浆及锚具下砼不实造成部分管道堵管及锚垫板下部在张拉时压碎根据11月18日用及21日两次会议精神结合业主设计院监理及有关专家要求制定以下处理方案一方案编制原则及依据1结合现场实际突出重点稳步进行2本着冬季施工的原则3严格按设计提出的要求及监理提出的标准及规范施工4做好详细记录留有影像
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第一课时总节(1)月 日 星期教学目标1.理解课文内容能根据上下文理解若隐若现齐头并进漫天卷地等重点词语的含义2.初步学会按潮来前潮来时潮来后的顺序给课文分段3了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇激发学生热爱祖国大好河山的思想感情教学重点难点1理解课文中有关潮来之时的记叙2感受钱塘江大潮的壮观景象体会当时人们的心情课前准备1多媒体课件2搜集反映钱塘江大潮的文章和图片教学过程一直奔潮整体感知1释
《观潮》教学设计教学内容: 人教版小学语文四年级上册第一课《观潮》第二课时教学目标: 1.理解课文内容了解钱塘江大潮的雄伟壮观激发学生热爱祖国大好山河的思想感情2.学习有顺序抓特点的观察方法培养学生留心观察周围事物的习惯3.能正确流利有感情地朗读课文教学重点: 理解课文中有关潮来之时的描写学习有顺序抓特点的观察方法教学难点: 理解听其声观其形思其序的观察方法掌
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