类型5.前后牵连病句格式 –修改格式
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语病专题——结构混乱(句式杂糅) 句式杂糅就是将两个或两个以上句式不同结构各异的短语或句子混杂纠缠在一起造成关系套叠表意不清 例:你不认真学习那怎么可能有好成绩是可想而知 (把反问句和判断句式糅在一起破坏了句子结构和语气的完整如果用反问句应是那怎么会有好的成绩呢如果用判断句应是成绩不好是可想而知的) 造成结构混乱的原因主要
句式杂糅就是将两个或两个以上句式不同结构各异的短语或句子混杂纠缠在一起造成关系套叠表意不清出现频率较多的句式结构杂糅情况主要有以下十类:一表被动【典型结构】被(受)……所如:1.这办法既卫生又方便深受群众所喜爱【修改意见】或说深受群众喜爱或说深为群众所喜爱二表原因【典型结构】原因是……造成(引起诱发作怪)由于……结果之所以……的原因关键在于……与……决定性作用……的原因(起因)由……诱发(所致)2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级句式杂糅的常见形式(1)表时间长达……之久 例:这架航天飞机的研制耗时长达六年之久修改 (2)表限制超过……以上 例:到本超市购物每人每次消费金额超过50元以上者有礼品赠送修改: (3)表对象 对于……上 例:对于调动工作这个问题上我曾周密地考虑过修改::或说长达六年或说达六年之久或说超过50元者或说
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考句式杂糅类病句常见类型例解 句式杂糅是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起从而造成语句结构的混乱 通过对近年来高考试卷中此类试题的梳理发现出现频率较高的句式杂糅结构形式有以下八类:一表示原因的杂糅【2004福建卷】一切事物的发展都是有起有伏波浪式前进的这是由于事物的内部矛盾以及自然和社
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级句式杂糅类病句修改什么叫句式杂糅 句式杂糅又称为结构混乱即将两个或两个以上句式不同结构各异的短语或句子混杂纠缠在一起造成关系套叠表意不清 (表达时因既想用这种句式又想用那种句式结果造成将两种句式放在一起说半截转向的现象就是句式杂糅) 1一切事物的发展都是有起有伏波浪式前进的这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所
句式杂糅是指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起从而造成语句结构的混乱句式杂糅情况主要有以下几种类型: 一表被动 常见结构:被(受)……所如: 1《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎因为它强化了人们的自我保护意识使消费者的权益得到最大限度的保护(1999年全国卷) 说明:句子的前分句将……深受广大消费者欢迎和深为广大消费者所欢迎杂糅在一起修改时任删其一即可二表原因 常见结构:原因是……造
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句式杂糅病句专题讲解句式杂糅是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起从而造成语句结构的混乱一表被动【典型结构】错误格式:被(受)……所——正确格式:被(受)……和为……所……也就是说正确格式的两个句子杂糅成了被(受)……所这个句子?例如:这办法既卫生又方便深受群众所喜爱【修改意见】或说这办法既卫生又方便深受群众喜爱或说这办法既卫生又方便深为群众所喜爱二表原因?【典型结构】错误格式:原因是……
句式杂糅经典错误如果对词语的意思和语法功能理解把握不准,随意乱用,就容易使词语隐含义与已提供的语境义重复,造成句子成分赘余。句子成分赘余,是病句中的一个重要类型,也是近年来高考考查的重点。 1 报刊杂志。刊意即杂志,删去杂志两字。 2 互相厮打。厮已含有互相的意思,删去互相。 3 这其中这其间。其即这,删去这。 4 见诸于付诸于。诸是文言中的一个兼词,是之于的合音,应删去于字。
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