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十一 辛弃疾词二首【教学目标】 1.理解两首词的含义体会词人的壮志难酬的无奈和矢志不渝的爱国情怀 2.体会词作豪放开阔含蓄蕴藉的艺术特色 说明:课文选录的两首词是辛弃疾的代表作表现了词人壮志难酬的无奈和矢志不渝的爱国情怀也体现了稼轩词豪放的独特词风要引导学生在不断诵读中理解作品内容品味词的深远意境体会词所表达的思想感情 课时:2课时【教学重点与难点】 1.重点:通
《辛弃疾词二首》课后练习 : 得分: 1.下列各组词语中加点的字读音全都正确的一组是 ( )A.蛊惑(gǔ)晕眩(yūn) 石棱(líng)沟壑(hè) 鳞次栉比(zhì)B.肖像(xiào)亘古(gèng) 汲取(jí) 藤蔓(màn) 咫尺天涯(zhǐ)C.狡黠(xiá)裹挟(xié) 提防(dī) 颤栗(
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HYPERLINK _ 《辛弃疾词两首》教案一认知目标1了解辛弃疾及诗作的背景和内容2 HYPERLINK 感悟辛弃疾词的豪放风格 HYPERLINK 体会诗人的情感3 HYPERLINK 学习词的艺术手法二能力培养目标1培养学生 HYPERLINK 欣赏感悟 HYPERLINK 诗词语言的能力
辛弃疾词两首水龙吟·登建康赏心亭【教学目标】一认知目标1了解辛弃疾及诗作的背景和内容2感悟辛弃疾词的豪放风格体会诗人的情感3学习词的艺术手法二能力培养目标1培养学生欣赏感悟诗词语言的能力2体会景色和典故中所蕴涵的深层含义探索作品的丰富意蕴3培养鉴赏诗歌作品的浓厚兴趣丰富学生的情感世界养成健康高尚的审美情趣提高文学修养三思想教育目标根据本诗借景抒情善用典故的特点理解词人报国无门壮志难申的悲愤心情四根
辛弃疾词两首 熊栋梁 2013-10-7【教学目标】引导学生以真挚的感情去品读培养爱国主义情感通过反复诵读感知作品内容和思想感情掌握咏史怀古词的特点理解词中所用典故的含义通过教学进行自主式探究式学习开拓知识面丰富教学内容提高诗歌鉴赏能力 【教学重点】通过反复诵读感知作品内容和思想感情掌握咏史怀古词的特点一学习导入 苏轼
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辛弃疾词两首(一)互动 问题一:试结合的经历分析《水龙吟》中所抒发的登临意是怎样的思绪上片的景物描写营造了怎样的意境[笔记] 问题二:.《永遇乐》一词的主旨归在结句凭谁问.廉颇老矣尚能饭否上.试结合全词内容谈谈你对这个句子的理解[笔记]
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