Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课 题信息窗2——保护环境课 时本信息窗为 2课时(1课时新授1课时练习)达 成目 标1结合情景图进一步理解加法的含义掌握两位数加一位数(进位)口算2经历解决问题探索交流算法的过程实现算法的多样性培养初步的抽象概括推理能力教学重点能够
两位数加一位数整十数(教学设计) 一教学内容及教材分析本课内容是人教版一年级数学下册两位数加一位数和整数(不进位加)是在学生已系统掌握10以内的加法整十数加一位数和整十数加整十数的基础上教学的这节课着重解决相同数位的数相加的问题它也是后面学习两位数加两位数的基础教学时要引导学生动手操作动脑思考合作交流不同的计算方法体现知识的形成过程教
课题?: ?两位数加一位数和整十数 课型?: ?新授? ?年级?: ?一年级? ?科目? :?数学? ?教师:温志峰? ?时间?: ?2012年3月 审核?:马文玉 ? ?内容? :西师大版?小学数学一年级下册第62页活动第一题??练习八的123题?????????????????????? 导学目标? :
两位数加一位数整十数教学内容教科书第61页教学目标 会口算两位数加一位数(不进位加法)和两位数加整十数并会说出口算的方法会用摆小棒画一画拆数点数等方法独立试算并在组内和全班交流自己的算法体会算法的多样化通过比较体会算法优劣会选择适合自己的较优算法经历感受算理的形成过程会依据问题情境提出加法计算问题体会本节加法计算知识与生活的紧密联系会根据加法的含义和加法计算的知识解决现实情境中的问题感受数学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 义务教育课程标准实验教科书(人教版) 一年级 下册 第六单元:100以内的加法和减法(一)
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级453040570=754535408=481260207=6720=1540=415=343560=6035=544=454=56先说出得数是几十多再计算6530 452563 2546013 5320316
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级口算:4020 4025030 503能对小朋友们说说你是怎么算出来的吗60428053复习复习例1:①34 2 = 3个十和6个一组成( ) 3634 2 = 3634 2 =3046362 34 =
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级35个4个40个两位数加一位数整十数小明 我已经写了25个字还要写2个字一共要写多少个字25 2 =27 想:先算( )加( )得( )在算( )加( )得( )52772027520732 4 =36看谁算的又对又快536= 333= 435=
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