弘文教育个性化辅导授课案教师: 彭晴晴 学生: 日期: 星期: 五 时段: 8—10 课题 长方体和正方体的表面积学情分析该生基础较好但并非特别突出仍有上升空间教学目标考点分析1使学生理解并掌握长方体和正方体的表面积的含义和计算方法能运用长方体和正方体的表面积的计算方法解决一些简单的实际问题2使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验发展
1.知识目标:理解长方体和正方体表面积的意义2.能力目标:理解并掌握长方体和正方体表面积的计算方法8厘米60上前后想:长方体有6个面40=×2 (1)正方体有( )个面它们都是( )正方体各面的( )相等48前后下棱长×棱长×6棱长×棱长×6
1.用72分米长的铁丝做一个正方体的框架然后在外面贴上一层纸至少需要多少平方分米的纸2一只无盖的长方体鱼缸长米宽米深米做这只鱼缸至少要用玻璃多少平方米3用36厘米的铁丝焊接成一个正方体框架这个正方体棱长是多少如果用纸糊满框架的表面至少需要纸多少平方厘米4用一根铁丝刚好焊成一个棱长8厘米的正方体框架如果用这根铁丝焊成一个长10厘米宽7厘米的长方体框架它的高应该是多少厘米5有一种无盖的玻璃鱼缸长
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方体和正方体的表面积王士爱崔黄口中心小学长方体的表面积1064单位:分米1说说下面每个长方体的长宽高各是多少单位:厘米)2.如下图(1)它的左面是( )形长是( )分米宽是( )分米 面积是( )平方分米.2.52.56743445(2)它的后面是( )形长是( )
课 题长方体和正方体的体积课 时1教 学目 标1.知识目标:使学生经历操作观察猜想验证交流和归纳等数学活动的过程探索并掌握长方体和正方体的体积公式2.能力目标:能应用公式正确计算长方体和正方体的体积并能解决相关的简单实际问题3.情感目标:使学生在活动中进一步积累探索数学问题的经验增强空间观念发展数学思考重点1.理解长方体正方体体积公式的推导过程2.运用公式计算长方体正方体的体积难点教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版六年级上册教学目标1.结合具体情境和实践活动探索并掌握长方体和正方体的体积公式能运用长正方体的体积计算解决一些简单2.培养同学们的观察归纳推理总结的能力增强空间观念发展数学思考长/cm宽/ cm高/ cm正方体的个数体积/cm3长方体①长方体②长方体③长方体④用12个1立方厘米的正方体摆出4个不同的长方体并填写下表仔
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy苏教版六年级上册绿色圃中小学教育网:.lspjy教学目标1.结合具体情境和实践活动探索并掌握长方体和正方体的体积公式能运用长正方体的体积计算解决一些简单2.培养同学们的观察归纳推理总结的能力增强空间观念发展数学思考绿色圃中小学教育网:.l
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版六年级上册教学目标1.结合具体情境和实践活动探索并掌握长方体和正方体的体积公式能运用长正方体的体积计算解决一些简单2.培养同学们的观察归纳推理总结的能力增强空间观念发展数学思考长/cm宽/ cm高/ cm正方体的个数体积/cm3长方体①长方体②长方体③长方体④用12个1立方厘米的正方体摆出4个不同的长方体并填写下表仔
长方体和正方体的体积教学目标使学生经历操作观察猜想验证交流和归纳等数学活动的过程探索并掌握长方体和正方体的体积公式能应用公式正确计算长方体和正方体的体积并能解决相关的简单的实际问题使学生在活动中进一步积累探索数学问题的经验增强空间观念发展数学思考使学生进一步体会数学知识之间的内在联系增强学好数学的信心教学重难点教学重点:自主探索并掌握长方体和正方体体积公式教学难点:自主探索并掌握长方体和正方
这个问题就是求长方体几个面的面积的和你会怎么计算4㎝6×530(平方厘米)试一试
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