中学数学学科七年级上册图文结构式备课教案 学校:备课组:数学教研组 班级:七年级学科:数学内容:有理数乘法法则2任务3 导入内容班级授课人教学要素 25分5分 10分5分任务2任务1 1小结: 你学到了什么教学目标:1.使学生掌握有理数乘法的运算律并利用运算律简化乘法运算2.使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则3.培养学生
激趣导入塘步中心小学图文结构式备课教案 教学要素授课人班级内容日期:学校:塘步镇中心校授课人:黄献盈班级:二(1)学科:语文内容:《丑小鸭》 设置悬念总评:1025 学习生字品读感悟40 5
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兴宁区图文结构式备课教案 总评: 日期:学校:授课人: 班级:学科:标题:内容:内容班级授课人 教学目标:教学重点:教学难点:课型方式:课时形态:总评总评:
师生留白课题师生留白 1.4 .1有理数的乘法(2)课型: 主备人: 备课组长签字:备课时间: 上课时间: : 班级:【教学目标】知识与技能:1.掌握多个有理数相乘的运算法则2.会确定多个因数相乘时积的符号并会用法则进行多个因数的乘积运算 3.熟练进行多个有理数相乘的运算并能灵活运用有理
凉州区永昌镇和寨九年制学校教学设计编写时间:2015年 月 日 学期总课时课 题有理数乘法法则(2)课 型教学目标知识技能经历探索多个有理数相乘的符号确定法则过程方法会进行有理数的乘法运算情感态度价值观通过对问题的探索培养观察分析和概括的能力教学重点多个有理数乘法运算符号的确定教学难点多个有理数相乘时积的符号的确定方法教 学 过
MS—EEPO有效教学 让数学更生动【单位】:【】:【摘要】:长期以来很多老师常常满堂灌其结果是老师讲得累学生听得也累忽视了学生个性的发展压抑了学生的主动性和创造性MS—EEPO课型方式如旱地里的及时雨使举步艰难的课程改革充满了生机MS—EEPO课型方式可操作性强充分体现了教师主导学生主体的基本教育思想教师与学生学生与学生在其中能比较顺利地主动积极地进行双边活动形成互补优势【关
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141有理数的乘法计算(1)5×(-6);(-6) ×5;(2)×计算(3)[3×(-4)] ×(-5);3×[(-4)×(-5)](4)小学学过的乘法运算律在有理数乘法中依然适用用字母表示乘法交换率为:a×b=b×a用字母表示乘法结合率为:(a×b)×c=a×(b×c)运用乘法运算率计算(1)(-25)×39×(-4)(2)125×25×(-4)×(-8)计算5×[ 3+(-7)];5×3 +
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