更多请号:更多请号:第六单元 20以内的退位减法 第2课时 11减几(2)【教学内容】教材第8587页内容【教学目标】1.通过本节课的练习让学生掌握11减几的计算方法并能熟练地口算2.在活动中训练学生思维的灵活性在讨论交流中培养学生自主探索的能力和收集整理信息的能力3.培养学生的合作意识和学习兴趣【重点难点】
第2单元20以内的退位减法第2课时 十几减9(2)【教学目标】 1、使学生在已有知识经验的基础上,通过观察和操作进一步经历十几减9的计算过程,比较熟练地掌握十几减9的计算方法,并能正确地进行计算。2、鼓励学生通过独立思考和合作交流,探究出多种计算方法,用自己喜欢的方法来计算十几减9的算式,渗透用多种方法解决问题的能力。3、引导学生能用“十几减9”的计算方法解决现实问题,使学生初步体会到生活中处处
第2课时 十 几 减 9(2) 第 2 单元 20以内的退位减法问题:怎么算得这么快,能说说你们是用什么方法算的吗?1812131115171614(一)9加几练习一、基础练习26389745(二)十几减9练习问题:1 怎么算得这么快,能说说你们是用什么方法算的吗?2 用破十法算的时候我们应该注意些什么?二、巩固练习问题:1 仔细观察这幅图,你都知道了什么? 2 你能提个问题,并列式解答吗?3 仔
第六单元 20以内的退位减法 第6课时 161718减几(2)【教学内容】教材第9697页内容【教学目标】1.要求学生能够掌握十几减几的计算方法并能熟练地进行口算及学会用所学的知识来解决实际问题2.在教学活动中训练学生思维的灵活性鼓励学生用各种不同的方法进行口算3.在巩固想加法做减法的计算方法过程中初步感知加减法之间的关系【重点难点】重点:理解十几减几的计算方法会正确熟
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14-9=5=-=14955149比一比(在○里填><或) 15-9○9 12-9○3 5○11-9 7○18-9 90○9-0 6○13-9><><看图列式计算1
5 第2课时几百几十加、减几百几十课题几百几十加、减几百几十课型新授课设计说明1培养学生迁移旧知识解决新问题的意识和能力。复习口算、口答、拆数的方法,为新课做好铺垫。使学生循序渐进,探索口算方法,得出不同的计算方法,从而正确笔算几百几十数加减几百几十数,进而营造良好的学习氛围。2数学来源于生活,又运用于生活。为学生营造良好的探索与发现的空间,让学生通过独立思考、小组交流、集体讨论等活
更多请号:更多请号:第六单元 20以内的退位减法 第1课时 11减几(1)【教学内容】教材第8385页内容【教学目标】1.使学生在实际情境中理解11减几的算理以及计算11减几的思维过程2.体会算法的多样化并能用自己喜欢的方法正确计算11减几【重点难点】重点:探究11减几的计算方法难点:理解11减几的算理教
第1课:十几减9练习课教学目标: 1初步学会利用加法和减法的关系计算十几减9的题目培养学生的推理能力2鼓励学生独立探究充分发表自己的想法呈现多种计算方法初步培养思维的灵活性 已知整体求部分应用题教学重点: 学会利用加法和减法的关系计算十几减9的题目教学难点: 理解十几减9的算理已知整体求部分应用题 教学准备: 多媒体课件小棒 教学过程: 情境导入:用多媒体播放复习内容:看图列算式:Creat
5 第2单元20以内的退位减法第2课时 十几减9练习课【教学目标】 1、使学生在已有知识经验的基础上,通过观察和操作进一步经历十几减9的计算过程,比较熟练地掌握十几减9的计算方法,并能正确地进行计算。2、鼓励学生通过独立思考和合作交流,探究出多种计算方法,用自己喜欢的方法来计算十几减9的算式,渗透用多种方法解决问题的能力。3、引导学生能用“十几减9”的计算方法解决现实问题,使学生初步体会到生活中处
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