单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级为自己喝彩——南海一中心理健康教育讲座德育处2003年5月图注: 无论身外的天幕是如此的阴暗那几把染满加州阳光的晴雨伞更显亭亭伫立之美它们从来都在竭力为自己喝彩一从几则真实的事例谈起事例一: 用帐号登陆学校主页后有一栏目叫在线沟通其中有一小栏目叫心理天地里面有这样的一段对话——天煞孤星:生存到底为
当前青少年心理健康状况令人堪忧相当比例的青少年心理处于亚健康状态那么作为中学思想政治课教师如何充分挖掘出思想政治教材中许多显性或隐性的心理健康教育的内容结合学生特点利用恰当的教学方法在教学过程中有效地对学生进行中心理健康教育从而增强学生的心理素质呢全面实施和推进素质教育是我国教育改革和发展面临的重大任务和主旋律素质教育的重要内容和任务之一就是培养学生具有良好的心理素质提高学生的心理健康水平当代中小
(一)学校心理健康教育的管理模式 教研组模式 教科研室模式 德育管理模式 班主任工作模式 独立模式 全面渗透模式(二)学校心理健康教育的组织体系教科研室主任教导处政教处注意事项: 易识别易理解 个体性区别性 例如:心理健康教育中心心理辅导中心心理辅导室心灵氧吧学生之家心理素质培育中心……心理健康教育机构工作场所的环境设置要遵
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《心理健康教育》潍坊学院 心理学教授刘艳菊15965070008请用一个字一个词或者一句话来描述此时此刻自己的心情积极的情绪消极的情绪期待 欢乐 兴奋开心 激动 好奇 舒畅 欣喜 爽哈开心心理课不错期待ing无聊 郁闷 担心 紧张 空虚 难受 懊恼 绝望 晕 闷我们班太活跃到
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级心理健康教育一有关情况(一)国家重视1. 1999年8月13日 《关于加强中小学心理健康教育的若干意见 》2.2002年8月1日教育部文件《中小学心理健康教育指导纲要》 3..2008年1月15日国家十七部委文件《全国精神卫生工作体系发展指导纲要》(2008年——2015年)原则:预防为主防治结合重点干预广泛覆盖依法管理 机制
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心理健康和道德教育考点1:理解情绪对人影响的两重性情绪的概念:情绪是与人的自然需要得到满足相联系的内心需受和体验基本情绪:人的基本情绪有喜怒哀惧四种情绪影响的两重性:正常与良好的情绪能使人健康积极向上 可以充实人的体力和精力提高人的活动效率和能力促使我们健康成长不良消极的情绪不仅影响我们的身心健康而且影响我们的社会交往和事业进步 使人感到难受抑制人的活动能力降低人的自控能力和活动效率做出
心理健康教育工作的意义 ?在青少年儿童越来越受到的当今社会对青少年儿童进行 心理辅导对维护青少年儿童的正常心理纠正偏态心理冶疗 变态心理具有非常重要的现实意义(一)有利于青少年儿童的身心健康成长儿童期是个体心理和生理机能迅速发育的时期在这个时期对其展开 axinlijiankangpian20150722616 心理健康教育让其了解和掌握心理健康教育的主要内容就
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级班主任工作中的心理健康教育师生关系对学生的影响人际关系和谐是心理健康的一个重要标志也是对心理健康的一种强有力促进学生能否在学校里和老师同学建立起和谐的人际关系对他们心理健康发展有着极为深远的影响研究表明学生中出现的各种心理问题以至于较为严重的心理障碍很多都和学校中不良的师生关系不和谐的同学关系密切相关 影响学生的学习兴趣
上街小学心理健康教育工作总结学期我校心理健康教育工作的指导思想是:根据学校中心工作计划和学校德育工作的精神和大队部工作的具体要求依靠现代教育理念继续围绕学校校本课程教育主题扎实开展我校心理健康教育学生的身心发展结合我校学生实际通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导帮助学生提高心理素质健全人格增强承受挫折适应环境的能力根据制定的心理健康教育主要工作目标我校这学期开展的主要工
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