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  王安石huā表判断为是阳：山南水北2第一段写仆碑为什么要特别提及仆碑上的文字 （只思考）形→动到尽头慧空禅院窈寒深1写游洞经过用了哪些对比形→名危险遥远的地方=不随（之）以止也省略句 方是时余之力尚足以入火尚足以明也既其出则或咎其欲出者而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也有志 第四段：重点词句判断句仆 碑古：求学的人议论巩固3这一段说明事物方位清楚层次井然交代空间的变化其作

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  列宁称其为中国十一世纪的改革家（fǔ对男子的美称）汉字最初无花字花小篆中写成 像花形花是后起字有此字后花与华分开华才读huá 王安石认为碑文上的花是按照古音写的今字仍然应读huā 而不应该读成huá 第二自然段前洞→1古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽 （介词结构后置）2不随以止也（省略句）3此余之所得也（判断句） 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也其文漫灭音谬借第五自然段整体把握

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级游褒禅山记王安石传统游记的写法：抓住山川风物的特点表现山水景物之美抒发感情一般以记叙为主感受为辅《游褒禅山记》与传统游记在写法上有何区别 教学目的 1.学习本游记即事见理的写法2.理解尽志无悔的思想追求和深思慎取的学习态度 3.课文背诵积累虚实词 褒禅寺华阳洞华阳洞华阳洞华阳洞华阳

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  想一想想一想 在初中我们学过哪些用文言文写 作的游记其共同点是什么?《岳阳楼记》《小石潭记》《醉翁亭记》《满井游记》……共同点：抓住山川风物的特点表现山水景物之美抒发感情一般以叙为主感为辅今天我们来学习一篇游记《游褒禅山记》看它在写法上有何区别 游褒禅山记王安石华阳洞华阳洞华阳洞华阳洞华阳洞华阳洞华阳洞华阳洞华阳洞1.了解王安石及其作品风格2.整体感知课文把握文章结构3.

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  哀声叹气—— 浑身解术—— 严惩不怠—— 责无旁代—— 消声匿迹—— 积毁消骨——集毁销骨—— 积思广益—— 积腋成裘—— 人才汇萃—— 融汇贯通—— 满腹经论——真知卓见

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  游褒禅山记huā记游洞经过慧空禅院深后世之谬其传跟哪句话相照应知识归纳其调节音节不翻译 代词它指洞穴助词无义副词表祈使一定1 本名与别名的由来2 记游洞经过3 抒发游洞的感慨（全文重点）4 简写由仆碑而产生的感想5 补记同游之人记游时间 第一段补充注释: 舍：名词作动词 址：山脚 卒：终于与前文始照应 名：名词作动词起名 阳：山的南面 （也可指水的北面）

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级游褒禅山记王安石王安石字介甫号半山因封荆国公世称王荆公卒谥文北宋临川人政治家文学家唐宋八大家之一代表作品有《王临川集》《答司马谏议书》《临川集拾遗》《临川先生集》等 介绍《游褒禅山记》是王安石三十四岁时(1054年)从舒州通判任上辞职在回家的路上游览了褒禅山三个月后以追记的形式写下的叙述他和几位同伴游褒禅山的经过并借此生发

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级游褒禅山记 王安石山东省牟平第一中学 林晓《小石潭记》《登泰山记》《醉翁亭记》《桃花源记》《岳阳楼记》《核舟记》记是一种文体有奏记游记杂记分为四类： 记游记事 记亭台楼阁记物本朝人尚理 ——严羽《沧浪诗话》利用游记进行说理

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级游褒禅山记王安石文学常识[记]： 记是一种文体有奏记游记杂记游记：记录游览中的所见所闻所感的文章主要特点是抓住山川风物的特点表现山水之美抒发的感情一般以记为主以感为辅 王安石(1021－1089)北宋政治家思想家文学家字介甫号半山抚州临川(今江西临川)人他少好读书1042年登进士第1061年上万言书提出变法主张106

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  华阳洞huā 2.讨论：为什么特别提及仆碑上的文字 华山洞（华阳洞）碑 仆 碑照应慧空禅院阅读第二段：十分之一往往有得以其求思之深而无不在夷以近… …险以远古人之观于天地非常之观至于幽暗昏惑而无物以相之于人为可讥其孰能讥之乎小结 知识归纳——词类活用代词指慧空禅院助词无义助词指代对象知识归纳——一词多义古：到达（某地）今：表示达到某种程度或另提起一事