PAGE .ks5u§2.1 习题课课时目标 1.从总体上把握三种抽样方法的区别和联系.2.学会根据数据的不同情况选用适合的抽样方法进行抽样.1.为了了解所加工的一批零件的长度抽取其中200个零件并测量了其长度在这个问题中200个零件的长度是( )A.总体 B.个体 C.总体的一个样本
PAGE .ks5u§2.2 习题课课时目标 1.进一步巩固基础知识学会用样本估计总体的思想方法.2.提高学生分析问题和解决实际应用问题的能力.1.要了解全市高一学生身高在某一范围的学生所占比例的大小需知道相应样本的( )A.平均数 B.方差C.众数
PAGE .ks5u章末复习课课时目标 1.巩固本章主干知识点.2.提高知识的综合应用能力.1.某质检人员从编号为1100这100件产品中依次抽出为31323…93的产品进行检验则这样的抽样方法是( )A.简单随机抽样 B.系统抽样C.分层抽样 D.以上都不对2.某
PAGE .ks5u2.1.3 分层抽样课时目标 1.理解分层抽样的概念.2.掌握分层抽样的使用条件和操作步骤会用分层抽样法进行抽样.1.分层抽样的概念在抽样时将总体分成互不交叉的层然后按照一定的比例从各层独立地抽取一定数量的个体将各层取出的个体合在一起作为样本这种抽样方法是一种分层抽样.2.分层抽样的适用条件分层抽样尽量利用事先所掌握的各种信息并充分考虑保持样本结构与总体
PAGE .ks5u第二章 统 计2.1.1 简单随机抽样课时目标 1.理解并掌握简单随机抽样的概念特点和步骤.2.掌握简单随机抽样的两种方法.1.简单随机抽样的定义设一个总体含有N个个体从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本(n≤N)如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等就把这种抽样方法叫做简单随机抽样.2.简单随机抽样的分类简单随机抽样eq blc{rc (a
PAGE .ks5u2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布课时目标 1.理解用样本的频率分布估计总体分布的方法.2.会列频率分布表画频率分布直方图频率分布折线图茎叶图.3.能够利用图形解决实际问题.1.用样本估计总体的两种情况(1)用样本的____________估计总体的分布.(2)用样本的____________估计总体的数字特征.2.数据分析的基本方法(1)借助于图
PAGE .ks5u2.1.2 系统抽样课时目标 1.理解系统抽样的概念特点.2.掌握系统抽样的方法和操作步骤会用系统抽样法进行抽样.1.系统抽样的概念先将总体中的个体逐一编号然后按顺序以一定的间隔k进行抽取先从第一个间隔中随机地抽取一个然后按此间隔依次抽取即得到所求样本.2.系统抽样的步骤假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本步骤为:(1)先将总体的N个个体编
PAGE .ks5u2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征课时目标 1.会求样本的众数中位数平均数标准差方差.2.理解用样本的数字特征来估计总体数字特征的方法.3.会应用相关知识解决简单的统计实际问题.1.众数中位数平均数(1)众数的定义:一组数据中重复出现次数________的数称为这组数的众数.(2)中位数的定义及求法把一组数据按从小到大的顺序排列把处于最___
PAGE .ks5u§1.1 习题课课时目标 1.理解并掌握画程序框图的规则.2.在具体问题的解决过程中理解程序框图的三种基本逻辑结构.3.能正确选择并运用三种逻辑结构框图表示具体问题的算法.1.下列关于程序框图的描述①对于一个算法来说程序框图是唯一的②任何一个框图都必须有起止框③程序框图只有一个入口也只有一个出口④输出框一定要在终止框前.其中正确的有( )A.1个
PAGE .ks5u§3.1 习题课课时目标 1.进一步理解随机事件的有关概念理解频率与概率的关系及概率的意义.2.会解决简单的有关概率的实际问题.1.下面的事件:①掷一枚硬币出现反面②对顶角相等③35>10是随机事件的有( )A.② B.③ C.① D.②③2.下面的事件:①袋中有2个红球4个白球从中任取3个球至少取
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