单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 建 设 省 级 培 训模块2 编写教学设计方案 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 建 设 省 级 培 训模块2 编写教学设计方案模 块 概 述 本模块的
中小学教师教育技术能力培训系列讲稿模块2 编写教学设计方案学习目标了解教学设计的概念和作用掌握教学设计的一般过程及关键环节能够运用教学设计方法设计一节信息技术与课程整合的课在小组活动中体验协作学习的过程理解合作的意义在对个人活动小组活动评价与反思的过程中形成反思的意识期望的学习成果一节信息技术与课程整合的课的教学设计方案本模块的学习记录 模块的活动结构活动1:了解教学设计活动2:掌握教学设计的一
模块4:理解和熟悉信息化资源师生互动7编写方案木桶理论系 统 理 论学习情境设计 忽视教师主导作用的发挥以学为主1. 传统教学设计(面向老师的教) (1)教学目标分析——确定教学内容及知识点顺序(2)学习者特征分析——确定教学起点以便因材施教(3)在上述分析的基础上确定教学方法策略(4)在上述分析的基础上选择教学媒体(5)进行施教并在教学过程中作形成性评价(6)根据形成性评价得到的反
模块概述模块7:形成教学设计成果活动1:了解教学设计活动2:掌握教学设计的一般过程活动3:编写(修改)一节课的教学设计方案(教学目标的修改)活动4:分享与修改教学设计方案师生互动6活动3编写方案设计Design学习理论教学媒体学习情境设计有利于教学理论与教学实践的结合有利于教学工作的科学化促进青年教师的成长有利于教师科学思维习惯和能力的培养提高发现问题解决问题的能力有利于现代教育技术应用的不断升华
教学设计编写模板选题名称北师大版一年级数学下册第三章加与减(一)中的青蛙吃害虫——两位数加减两位数(不进位不退位)科 目数学教学对象一年级提供者单位东星小学135590董明玮课 时一课时一教学背景分析1教材内容分析《青蛙吃害虫》是北师大版本数学学科一年级下册第三单元第三课《加与减》的有关内容具体内容如下:知识与技能进一步体会加减法的含义2探索并掌握两位数加减两位数(不进位不退位
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本模块在全书中的位置模块5:信息化资源的收集与处理案例传播理论教学目标分析 (1)教学目标分析——确定教学内容及知识点顺序(2)学习者特征分析——确定教学起点以便因材施教(3)在上述分析的基础上确定教学方法策略(4)在上述分析的基础上选择教学媒体(5)进行施教并在教学过程中作形成性评价(6)根据形成性评价得到的反馈对教学内容与教学方法策略加以调整忽视教师主导作用的发挥以教为主【教学目
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