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第三部分:现时的大树特殊的生活环境 老态佝偻坚固稳定繁密茂盛 在夜晚给情侣们以温馨的感觉 速读课文并思考:1写早期的大树写了几方面的内容2写近期的大树着眼于矛盾冲突写了几方面的矛盾3写现时的大树叙述了几件事对大树的最终命运作了关键性的描述并含蓄地表达了自己的愤恨之情 这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事表达对大树命运的痛惜以及对都市文明发展的利弊人
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《那树》教案(人教版九年级语文下册第10课)教学目标:1理解佝偻倒坍引颈受戮周道如砥等词语2学习文章含蓄深沉的语言风格体悟词句间流露的情感3有感情地朗读课文了解文章的内容运用默读精读的方法品味那些能体现大树品质的描写片段那些蕴涵了的情感描
课题《那 树》课型课时2编号02主备人使用时间教学目标1了解那树的生命历程把握树的价值品格及其命运理解的思想情感2掌握托物寓意的表现手法体会比喻拟人等修辞的表达效果3正确认识发展与环保的矛盾树立科学的发展观教学重点掌握托物寓意的表现手法体会比喻拟人等修辞的表达效果教学难点揣摩语言体味关键语句的深层含义资源准备课本 导案板书设计教后反思检查记录教学过程板题示标导语:上节课我们了解课文
《那树》教案设计与反思教学目标(一)知识目标:1.掌握文中的生字词积累词语理清文章脉络2了解王鼎钧及其散文创作成就(二)能力目标了解课文内容品味本文简洁生动的语言培养学生的散文鉴赏能力 (三)情感目标: 1..把握的思想感情体悟文章的主旨2.认识人类破坏自然的错误行为了解珍爱自然的必要性树立科学的发展观教学重点了解那树的价值及其不幸命运体会的情感品味本文简洁生动的语言教学难点从语句中体味作
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《那树》王鼎钧教学目标:1阅读课文理解文章的内容感受的思想感情的变化2培养学生对课文的挖掘能力重新认识生命及人与周围环境的关系教学重点难点:1本课的重点在于理解那树的命运2难点在于老树的命运从那树中感受更深刻的思想情境教学思想价值观念: 从那树的特点功用着手探究那树的命运进一步理解生命的意义及对都市文明与大自然共同发展等问题的深层思考课时安排:一课时教学过程:一导入情境导入播放音乐:好大
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