一、课程的性质、目的及任务本课程是电类专业学生重要的技术基础课,是一门理论性和实践性很强的课程。本课程将对目前一些最常用的基本电子电路的工作原理、分析与设计方法进行讨论,包括应用PSPICE程序及其他常用EDA软件对电子电路进行分析与设计。通过本课程学习,使学生获得电子方面的基本理论、基本知识和基本技能,培养学生分析问题和解决问题的能力,为后续课程学习打下良好基础。、二、适用专业信息工程、电气工程
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式Neusoft Institute of Information2007年9月2日IT Education Training第0章 总论1为什么要学习本课程2如何学习本课程3推荐资源4学习环境的准备5其它要说明的问题1为什么要学习本课程社会信息化和信息网络化攻击与防御安全事件层出不穷从就业考虑社会信息化和信息网络化Inter
第二部分 案例问答题第二部分 案例问答题第二部分 案例问答题第二部分 案例问答题答案1对该求助者的诊断是:恐怖性神经症(2分)2诊断依据:根据病与非病的三原则求助者知情意统一并有自知力(分)说明该求助者不属于精神病(分)主要症状是恐惧(1分)精神负担重(分)存在内心痛苦(分)且无法自行摆脱(分)求助者出现心理问题的原因是:生物学原因:没有明显生物学原因(2分)社会原因:存在
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课程教学大纲课程编号:由教务处统一编制学时学分:322课程名称(英文名):开课学期:开课院系:所属类别:□传统文化与世界文明 □人文学科与艺术审美 □社会科学与人类发展 □自然科学与现代技术 □医学与生命科学 [备注:请用■表示选定]主讲教师:姓 名性 别年 龄职 称学 历选用教材参考书目:参考书 课程简介(200字以上): 考核方式:课程主要
《 》课程教学大纲课程名称开课教师学 时学 分开课学期课程类型(请在对应【】内划)理论课程【 】 实践课程【 】教材用书教材名称教材编著出版社出版年月版 次主要教材主要参考书教学目标和教学要求: 教学方法: 教学内容(含讲授章节目录):教学安排:学 时教学内容教学方式作业:作业1:作业2:大纲执笔人: 时间: 年
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