《面积》导学案(三)课题长方形面积的计算课型新授课案序第6单元第 3课时?时间学习内容教材第77页例2及78页做一做学习目标1探讨长方形面积计算的公式学会长方形面积的计算方法会运用公式正确地进行计算2能拼摆图形理解长方形面积计算公式导学案自主预习1上节课我们学习了有关面积的知识常用的面积单位有哪些2认识了面积和面积单位你会计算面积吗3自学教材第77页例2交流合作1估一估我们教室地面的面积大约是多少
《长方形正方形面积的计算》说课稿 尊敬的各位老师各位评委大家好我今天说课的题目是《长方形正方形面积的计算》下面我和大家汇报一下我的设想我主要从教材学情教学流程板书设计 B4CBCEC4D7AAD7D4FECB3FECB3KBFCEJBCFEYD4B0 t _blank 教学反思这五个方面来谈一谈?一说教材(课件)?1教学内容:?《长方形正方形面积的计算》一课是人教版三年级下册第?7778页的
《长方形和正方形的面积计算》教学反思《长方形和正方形的面积计算》是三年级第一学期几何教学的一个重要的教学内容下面就结合自己的教学谈几点课后感悟一在数学学习中学猜想《数学课程标准》提出:数学学习应当是现实的有意义的富有挑战性的有利于学生主动地进行观察实验猜测验证推理与交流等数学活动动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式教师职责已经越来越少地传递知识而越来越多地激励思考教师必须集中更多
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(人教新课标)三年级数学下册 长方形正方形面积的计算1.先估计黑板的面积再测量它的长和宽并计算面积2.计算下面各图形的面积(单位:厘米)3.篮球场的长使8米宽是15米它的面积是多少平方米半场是多少平方米4.找一块正方形的手帕先估计它的面积再测量它的边长算出它的面积5.先估计下面长方形的周长和面积再测量并计算6.一个长方形花坛长50米宽25米(1)求这个花坛的占地面积(2)在花坛的四周围一圈栏
长方形和正方形面积的计算 教学目标: 1引导学生自主探究发现长方形正方形面积计算方法经历面积计算方法的探究过程能正确计算长方形正方形的面积 2渗透猜想—实验—发现—验证的学习方法以及相关事物之间都是有内在联系的辩证唯物主义思想培养学生的自主学习能力合作意识和科学探究精神 3让学生通过对数学内在规律的探索来感受数学的魅
学习园地8面积长正方形面积 × 讲桌面是一个长方形长14分米宽9分米要配上同样大小的玻璃这块玻璃的面积应该是多少平方分米学习园地长方形面积 长 × 宽这个篮球场的面积是多少平方米选一选一个长方形花坛长30米宽15米 正方形的 面积大
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方形正方形的面积计算小热身:在括号里填上合适的单位名称1铅笔长16( )2课桌高6( )3黑板长4( )4一块橡皮的面积大约是6( )5 一块手帕的面积是6( )6教室的面积大约是60(
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备课时间:2012年3月6日上课时间:2012年4月11日课 时:第四课时课 题:正方形的面积计算课 型:新授课教学内容:教材第78页例3做一做练习十九第234题教学目标:1引导学生自己去发现正方形面积计算的公式使学生初步理解正方形面积的计算方法会运用公式正确的进行计算2通过正方形的面积计算引导学生推导出正方形的面积计算公式3初步培养学生提出问题分析问题解决问题的能力4交给
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