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  更多免费，请号：梅语文、梅更多免费，请号：梅语文、梅 《山行》教案教学内容：人教版小学二年级上册《古诗两首山行》教材分析：《山行》一诗写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林等构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。在这首诗中，以丰富的想象，生动的描写，凝练的语言使这首诗的意境之美跃然纸上。我们可以

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  山行 我是梅老师，我专注于中小学语文教育 和推荐梅语文、梅，获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！谢谢大家！

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  古诗两首山行杜牧扬帆旅行社山行 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。行{xíng 行 走 h?ng银 行在山林中行走。jìng xiéfēng yú远上寒山石径斜我从这幅图片中看到了（）。远山|径山小路远远的山上有一条斜斜的石头小路。jìng xié 白云生处有人家我从这幅图片中看到了（）。白云人家在那飘着白云的地方有几户人家。房子远上|寒山|石径斜，白云|生处|有

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  更多免费，请号：梅语文、梅更多免费，请号：梅语文、梅 9、古诗三首(第一课时?)?夜书所见????总课时 课时预习作业：1、圈生字，勾生词，并给课后生字注音并组一个词语。2、看课文注释理解诗句的意思。3、读《字词句天天练》。???4、读课文至少三遍。??????????????一、板书课题, 《古诗两首》，齐读二、出示学习目标。1、会认本课的生字。2、学习借助注释

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  更多免费，请号：梅语文、梅更多免费，请号：梅语文、梅 【教学目标】 　　１、认识“刘、菊”等１０个生字。会写“于、首”等６个生字。 　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。 　　３、有背诵古诗的兴趣。 【教学重点】 　　识字、写字。 【教学难点】 　　有感情地朗读、背诵古诗。 【用具准备】 　　多媒体课件。 【教学设想】 　　本课

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  你眼中的秋天是怎样的？萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。·秋天是美丽的季节，但同时也是容易引起人们愁思的季节，古代诗人也发出了这样的感慨！ 今天我们要一起学习大诗人王维和叶绍翁的诗歌，从他们的诗歌中去感悟他们内心的世界。 九月九日忆山东兄弟王维 （唐） 夜书所见 叶绍翁（南宋）夜书所见宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。九月九日

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  看图说词语天高云淡层林尽染大雁南飞瓜果飘香秋天 秋天到了，同学们的眼睛还发现大自然有哪些变化呢？4 古诗两首首赠刘 景 文 zènɡ liú（宋）苏轼(shì)赠刘刘荷 尽 已 无 擎 雨 盖，菊 残犹 有 傲 霜 枝。一 年 好 景 君 须 记，正 是 橙 黄 橘 绿 时。赠刘景文苏轼qínɡ jú cán yóu chénɡjú jūn xū荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是

• 17_古诗三首_望天门山_1.doc

  更多免费、号：青檬阅读时光更多免费、号：青檬阅读时光 17 古诗三首第一课时学习目标①认识“亦、妆”2个字。会写“断、楚、孤、帆”4个字。了解诗句的主要意思。②正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。③通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。教学重难点：感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。教学过程：一、回忆诗人，导入新课

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  李白：（701-762），唐代诗人，字太白，号青莲居士。绵州昌隆人，李白诗歌散失不少，至今尚存900多首，内容丰富多彩，被后人誉为诗仙。他游历了许多名山古川，也被称为“游侠”。李白是一位非常伟大的浪漫主义诗人，他的一生大部分时间都是在漫游中度过的。25岁的时候就怀着济世安民的雄心壮志离开了家乡前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃地乘船顺江东下，在经过安徽省当涂县的东、西梁山时。被眼前雄奇秀美的景色吸

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  古诗两首山行教学目标：⒈能正确流利有感情的朗读课文背诵课文　　　 ⒉学会本课生字理解由生字组成的词　　　 ⒊理解诗的意思体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情4. 能用自身的话说出古诗描写的主要内容教学重点难点： 理解诗句的意思体会诗美的意境 通过了解诗人写诗的背景体会古诗的情感教学过程：对话导入同学们一年四季你最喜欢哪个季节 为什么（教师肯定学生所说）因为有了春夏秋冬所以我们看到