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《满井游记》教学设计及教学反思执教者:泸县兆雅镇中学 苟蕴薇教学内容:理解读背这篇写景小品联读积累大量写景短语二教学目标1了解及写作背景知人论世便于理解丰富而微妙的思想感情2重视诵读在朗读中把握文意逐步提高学生的自学能力3感受北方初春景象理解寄情山水的意趣三教学重点:引导学生感受作品优美的意境体会作品中流露的思想感情四教学难点:1品读课文体会本文写景的技巧学习善于抓住景物特
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课题满井游记 第一课时三维目标知识目标在反复朗读课文过程中能读准燕地脱笼之鹄呷浪之鳞等词音能力目标1.通过各种形式反复朗读能读准课文查找出游览满井春景的时间地点及人物并用一句话概括大致内容2. 细读文章注意句子停顿比赛读顺文中的长短句并在此基础上读顺全文3.读一读自己喜欢的描写满井春景的优美语句自译互评并记诵自己喜欢的语句情感目标通过读准读顺课文读美句初步感悟满井美好的春景说出对满井春色的喜
掌握文中的生字词整理常见实词和虚词的特殊用法积累文学常识 学习用白描的手法借助比喻拟人等修辞方法表现景物特征 体会文章所表现出来的不同环境下的两种不同心情做一名有心人有情人细心人深入大自然采撷大自然的缤纷色彩感受它细微的无穷的变化zhé (1)当助词可译为 的也可不译 如:⑤ 曝沙之鸟悠然自得⑥ 然徒步则汗流浃背⑦ 吴广以为然自读感知天寒局促一堂之内欲出不得廿二日天稍和总生机抑
《游褒禅山记》教学设计及教学反思【教学目标】1.学习即事明理叙议结合前后紧密相扣的写作方法 2.认识本文所阐发的治学处事都必须具有百折不挠的意志和深思慎取才能获得成功的道理明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义3.掌握各极观求其等文言词的多种含义辨析一些词性活用的情况学习判断句的两种形式【教学重点】从游山这样的小事中悟出人生哲理表现积极的人生态度 【教学难点】之以的用法【教学设想】 1.即事
八年级下《满井游记》教学设计教学目标:1创设好的文言文学习氛围激发学习文言文热情?? 2通读全文理清文章的字词?? 3朗读感受文章的景色描写的特点?? 4适度拓展感受文章内涵?? 教学重点:朗读教学 字词疏通 感悟文章写景的特色?? 教学环节:激趣导读了解?? 疏通字词理读文章?? 赏读文章感受美点?? 通读全文有效拓展?? 教学辅助:多媒体?? 教学步骤:?? 一.激趣导读了解常言
八年级下册《满井游记》教学设计 ???? 教学目标?? 1.积累文言词汇掌握难字难词和一词多义?? 2.体会本文抓住特征描写景物的方法掌握比喻这种修辞手法的运用?? 教学重难点?? 1.掌握难字难词和一词多义?? 2.掌握比喻的运用?? 教学准备?? 1.准备课文朗读带?? 2.制作知识归类和问题思考的投影?? 设计思路?? 《语文课程标准》要求初中生能阅读较浅易的文言文学习文言文贵在积累滴
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