妈妈的账单实录教学目标有感情朗读课文通过联系上下文理解如愿以偿等关键词语2学习借助关键词概括课文的主要内容3通过两份账单的比较唤起学生生活体验补充妈妈的账单对小彼得心理活动的融情想象体会母爱的无价无私与无声教学过程激情导入揭示课题1课前谈话师:孩子们每个人都有自己的妈妈那你们平时在家里都有帮妈妈做家务吗生1:我每天帮妈妈洗碗生2:我每天帮妈妈扫地生3:我帮妈妈擦桌子师:那你们有没有向妈妈
《妈妈的账单》各位老师大家好我说课的内容是:《妈妈的账单》下面我从教材分析策略程序板书教后反思这五个方面进行说课 首先进行的是教材分析 一教材内容 《妈妈的账单》是人教版三年级下册第五单元可贵的亲情友情中的一篇略读课文它讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单索取他每天帮妈妈做事的报酬当他在餐盘旁看到他想要的报酬时同时也看到了妈妈给他的一份账单这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价他惭
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 母亲欠她儿子彼得如下款项: 取回生活用品 20芬尼 把挂号件送回邮局 10芬尼 在花园帮助大人干活 20芬尼 彼得一直是个听话的好孩子 10芬尼 共计: 6
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 游子吟慈母手中线游子身上衣临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖妈妈的账单我能填 小彼得给妈妈开了一份( )索取他每天帮妈妈的( )当小彼得在他的餐盘旁看到( )时同时也看到了( )给他的账单读了妈妈的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级妈妈的账单我觉得这篇课文最有意思的地方是( )我最喜欢的地方是( )最让我感动的是( ) 这篇课文最( )的是( ) 我觉得这篇课文最有意思的地方是( )我最喜欢的地方是( )最让我感动的是( ) 这篇课文最( )的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级执 教 者: 林群英20妈妈的账单款项 (2)难读的词语做上符号反复地读把课文读通顺 (1)自由朗读课文读准字音把句子读通顺温馨提示:选择正确的读音打1彼得把那60芬尼塞(sāi sài sè)进了她的上衣口袋
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级???? 母亲的爱山没有母亲的爱高 海没有母亲的爱深 天没有母亲的爱广阔 地没有母亲的爱包容 太阳没有母亲的爱温暖 云朵没有母亲的爱洁白 花朵没有母亲的爱灿烂 ????20妈妈的账单 3月份家庭收支账单一??收入 ???2000元 二 基本支出 ??1236元1 家庭基本生活费???7
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级妈妈的账单 一说教材二说教法三说学法四说教学过程五情感升华说教材1.教材内容2.教学目标3.教学重难点彼得索取妈妈无私说教法说教学过程1.悬疑导入2.质疑定标3.品读课文妈妈的账单 我觉得小彼得是一个___________的孩子因为________________彼得索取妈妈无私妈妈的账单妈妈无
《妈妈的账单》教学设计刘洁教学理念:针对本文是略读课文教学设计力求让学生通过自主合作探究的方式学习自主学懂文本通过说话朗读等方式感悟出故事包含着的深刻的人文内涵使学生于无声中受到语言训练情感升华教学目标:1练习用清楚简洁的语言概括文章主要内容2培养独立阅读的能力运用学过的阅读方法自读自悟读懂课文3在反复诵读对比文本的过程中进行说话朗读训练体会母爱的无私无价让学生懂得亲人之间的爱应是弥足珍贵不
20.妈妈的账单主备者:柴瑞琴教学目标:1.知识与技能(1)借助拼音读通课文(2)读懂课文内容体会母爱的无私与无价懂得主动帮父母做事(3)正确流利有感情地朗读课文2.过程与方法借助拼音读通读顺课文通过讨论学习明确课文要告诉我们的道理3.情感态度价值观:从文中的事例中受到人文教育引导孩子做一个热爱劳动热爱家庭的好孩子课型:新授教学课时:一课时教学重点:读懂课文内容体会人物的思想感情教学难点:理
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