状物作文——植物状物作文:本物故事情感写作要求:可以描述它某个时候的样子也可以描述它成长各阶段的样子注意抓住它的习性特点写出你的喜爱之情文章结构:第1段提起这个植物并点明主题第2段:它的位置和外貌位置不可写的太详细也不可以太简略目的是要表达感情突出主题植物的外貌描写它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点从叶花果干或者根等方面着手写清楚它有关部位的形状颜色手感气味等方面特点第3段:情感的抒发
小学话题作文指导--状物--植物篇植物王国 【思路点拨】 如何把花草树木写活 有的同学描写花草树木很呆板没有生气常常用一些概括性的词语如金秋公园的树美花美真是令人可爱……这样写一点也不生动具体那么如何让花草树木活起来呢 一写出姿态仔细观察抓住特点描绘出花草树木的形状姿态如《秋菊》:有的菊花像雪白的小绒球有的花瓣狭长狭长的犹如小姑娘的秀发还有的花瓣飘洒自如像是仙女们在翩翩起舞……这段话用小绒球秀发翩
小学话题作文指导--状物--植物篇 【思路点拨】 如何把花草树木写活 有的同学描写花草树木很呆板没有生气常常用一些概括性的词语如金秋公园的树美花美真是令人可爱……这样写一点也不生动具体那么如何让花草树木活起来呢 一写出姿态仔细观察抓住特点描绘出花草树木的形状姿态如《秋菊》:有的菊花像雪白的小绒球有的花瓣狭长狭长的犹如小姑娘的秀发还有的花瓣飘洒自如像是仙女们在翩翩起舞……这段话用小绒球秀发翩翩起舞来
阶梯教育专职作文教育一级教师使用 内部教案——考场作文 第十九课 写植物状物文的关键一检查任务板书:一检查任务T:同学们是否预习了十九课十九课要我们学习写什么(老师可自行检查5分钟)二写景过关大练笔讲评板书:二讲评作文本次练笔的优点与不足 ①格式: ②错别字的数量: ③检查纠正效果: ④事情的完整性: ⑤总结是否有意义: ⑥写作
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阶梯教育专职作文教育一级教师使用 内部教案——考场作文 第二十一课 植物状物文一检查任务板书:一检查任务T:同学们是否认真整理了上回活动课时的笔记请拿出来给老师检查把联想的作业也拿出来给老师检查(老师可自行检查点明错漏让同学们有整理的材料合格严格检查完成作业情况10分钟)二认识植物状物文T:请同学们默读二十一课的三篇不同写植物的例文板书:二写植物写植物状物的三种常用写作格式
有趣的动物植物认知目标: (1)了解一些动物植物的知识 (2)能向别人介绍自己了解的动物植物知识并能参与别人的介绍中能力目标: (1)培养学生口语表达和互相交流的能力养成良好的听说态度和语言习惯 (2)在交流过程中激发对动物植物知识的兴趣和搜集展示自我向他人学习的能力情感目标: 鼓励学生大胆与人交流培养他们待人有礼貌落落大方以及团结协作的优良品质课前准备: 观察调查或者查阅或教师
写景作文的方法与步骤: 我喜欢我的地球仪不是因为它有美丽的外表而是因为它给我带来了乐趣使我增长了知识??? 家家都有抹布人人都用抹布什么地方脏了它就一声不响地到什么地方去工作它净化了环境却从来不要求人们感谢它这种默默无闻的精神值得我永远学习B组
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