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  教育学　　1美德2因材施教　　简答　　教育的职能(10分)　　论述　　1教育方针的利弊(20分)　　2基础教育的奠基性及其实现(20分)　　心理学　　1学习策略2最近发展区　　论述题　　怎样刺激和保持学习动机(20分)　　中国教育史　　论述题　　学记的教学论　　外国教育史　　英国《1988年教育改革法》(10分)　　杜威的教学方法(20分) : 来源：中国教育在线  HY

• 2014年考研山东师范大学教育综合333真题（回忆版）.doc

  　　今年题型有所变化多了一个辨析题由于是自己回忆的知识点记得顺序不记得见谅　　一名词解释(54=20)　　1综合实践活动　　2学园　　3骑士教育　　4潜伏学习　　二辨析题(104=40)　　1人的身心发展的不平衡要求教育要循序渐进　　2学习引起个体的行为发生变化因此一个人行为发生了变化可以判定发生了学习　　3教育要求促进学生的全面发展.......(具体怎么描述的忘了)学生的个性发展因此促进

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  考研北京师范大学333教育综合真题回忆版(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)　 　首先试题整体评价　　一命题范围：基本出自教育综合考研大纲　　二试卷内容结构及分值：　　教育学原理约55分　　中外教育史约55分　　教育心理学约40分　　三命题难度不大主要考查考生的识记能力　　其次具体题目分析　　一名词解释　　1.教育　　2.苏湖教法　　3.进步主义教育　　4.赫尔巴特的教育目的论　　二简述

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• 2014年华中师范大学教育综合333考研真题（回忆版）.doc

  　　一名词解释　　1课程标准　　2教育目的　　3学校管理　　4多元智力理论　　5骑士教育　　6京师同文馆　　二简答题　　1科尔伯格道德发展理论　　2教育怎么体现社会流动功能　　3教师的专业素养　　4百日维新的改革　　三论述题　　1卢梭自然教育理论　　2科举制及影响　　3陈述性知识和程序性知识的比较　　4突然忘了想到再来补充 : 来源：中国教育在线  HYPERLINK 

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  一名词解释(56=30)　　1中学为体西学为用　　2附属驱动力　　3顺向迁移　　4《理想国》　　5三舍法　　6终生教育　　二简答题(210=20)　　1学校教育产生的条件　　2普通教育学的任务分为理论建设和实践应用两部分试说明理论建设的任务即原则和要求　　三论述题(253=75)　　1职业教育的三要旨及对当今职业教育的借鉴意义　　2要素主义流派的主要观点　　3教学过程的特点及学生掌握知识

• 2014年考研华南师范大学教育综合333真题（回忆版）.doc

  　 名词解释　　　教育制度　　社会规范性学习　　导生制　　心理健康　　人的全面发展　　设计教学法　　简答：　　有意义学习的条件与意义　　朱子读书法　　创造性的心理建构　　德育的连贯性和一致性的原则和要求　　论述：　　教育独立性和教育先行的分析　　学校教育的特征和其对身心发展的影响　　赫尔巴特和杜威的教学理论的比较　　科举制度的影响 : 来源：中国教育在线  HYPERLINK

• 2014年考研曲阜师范大学333教育综合真题（回忆版）.doc

  333教育综合真题　　一名词解释　　1.教育2.课程3.四书五经4.新学制5.学习动机6.学习策略　　二简答　　1.教师的素养2.学校心理健康教育的基本途径3.福禄贝尔的教育思想4.建构主义学习理论　　三论述　　1.教育对人的发展的重要作用　　2.教学过程的性质　　3.孟子的教育思想　　4.夸美纽斯的教育思想 : 来源：中国教育在线  HYPERLINK 

• 2014年考研华中师范大学教育综合333真题（回忆版）.doc

  　　一选择　　教育学研究对象制约教育时也发展的规模和速度的是　　提高教学质量的关键　　学校的工作中心　　活动课程提出者　　平民教育家　　国防教育法　　自我效能感的提出者布卢姆的教育目标认知情感　　社会契约原则是柯尔伯格的哪个阶段　　二名词解释　　学校教育　　教育制度　　苏格拉底方法　　元认知　　三简答　　现代教育的生态文明　　德育途径　　蔡元培的教育方针　　心理健康的标准　　四论述　　联系中

• 2014年考研南师大333教育综合真题（回忆版）.doc

  　一名词解释(6×5)　　1.赫《普通教育学》　　2.社会本位论　　3.最近发展区　　4.有效教学　　 5.行动研究　　二填空(好象是20分)　　1.马克思认为教育起源于——　　2.决定教育权和受教育权的主要因素——　　3.我国教育目的的理论基础——　　4.解决社会生活的课程——　　5.课改文件的名称——　　6.手哦及学生学习过程中的一些信息反映学生成长变化的评价方法是——　　7.学